連續兩周
帶"菱形"跟一年級孩子玩~~
動機+學習氣氛(陪伴)~缺一不可!!!
菱形
三種顏色+一種形狀
可以玩出什麼?
大菱形!

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阿賢老師。玩出大能力的沙龍

孩子是天生的數學家

一年級
正是對任何事情感興趣的年紀
對於各科目、寫字、用尺、畫直線的經驗
都才剛開始累積
任何事情都需練習，包含觀察、練習聽指令

老師的引導與討論，是孩子們認識的方向！
準備和孩子玩畫立體圖囉!

一年級畫"立體圖"

昨天跟家長聊小孩學習上的困擾
三年級的兒子遇到數學問題
分不清楚物體長度該用何種單位?(公分或公尺)
『保溫杯高約20公分，橡皮擦長約4”公尺”』
為何小孩會說出這樣的答案?
橡皮擦明明比較短
小孩為何選擇公尺當單位?

當孩子之所以搞不清楚公分和公尺
原因是對長度沒感覺
很多事情是必須親自體驗的


觀點

4 "公尺" 橡皮擦

上課鐘響起
每次到教室門口
孩子都滿心期待叫著：阿賢老師今天要玩什麼?
今天要剪七巧板!!

有次跟孩子閒聊
孩子：每次都很期待周二的到來
喜歡上課時，阿賢老師丟出的東西
會試著思考、破關
一次次
原本覺得很難的變得簡單
會做的東西也變多了