寫字最初的功用是表達自己的意念。口語是社會上溝通思想直接的方式，無法面對面直接傳達訊息就是留下記號，符號或字。還有一種情況是留存自己的記憶，為日後的自己而非他人，例如寫日記或記下金融卡密碼等。
字的功能從另一角度來檢視自娛或娛人：給自己看或者有意給別人看。（娛是視覺上的賞心悅目之意。）書法史上記載的

健康與情感

文化生活

創作

hc Wu的沙龍

書寫：自娛娛人

親子與教育

學習

幼兒書寫

音樂藝文

唐代雕版之後的字體演變

語言是社會群體 (community) 內成員思想交流溝通的媒介。


蒙台梭利語言教育

蒙台梭利的基礎課程 (primary course) 是為三歲至六歲孩子設計的教學內容，包括日常生活、感覺、語言、數學、文化（語言的延伸）幾個領域，目的在幫助孩子分析三歲之前吸收的印象，清楚的表達概念，在生活當中表現合宜的行為，成為能獨立思考且有教養的人。


蒙台梭利基礎課程

閱讀書評

排版工具 (1970s--1980s)