在〈音樂家與職籃巨星〉這一課，往往帶的課程活動不外乎是與天份與後天努力議題相關的討論，這次想要來點新的變化~拜研究所四月的講座所賜，導入這套「職游旅人」桌遊，讓七年級的孩子來個職涯初階探索

文化生活

學習

跳脫考試壓力，可以給孩子什麼樣的中文學習。

Anna 的沙龍

留學班國文課~G7~〈音樂家與職籃巨星〉之職涯探索桌遊：職游旅人

110學年度下學期之國文課回顧~1 7A  傘
傘這一課內容淺顯易懂：從「形」描寫開傘過程的各式模樣，「色」則是加入了聯想，使其更加具有動態美感。最後兩段藉著詠傘，抒發寧靜自在的生命情懷。
上述為段落大意，其層次推進亦如詠物詩的範本；正好可以讓學生來練習創作詠物詩~


創作

音樂藝文

閱讀書評

留學班國文課~G7~傘：新詩創作

上一則提到在〈項鍊〉課內活動結束後，補充了莫泊桑之美男子、歐亨利之二十年後、契訶夫之打賭、卡繆之鼠疫、異鄉人這些作品，接下來一一介紹我們怎麼在課堂中進行吧~~


親子與教育

留學班國文課~G8~項鍊：課後閱讀(中)

去年教這一課時，我們進行了本課結尾改寫以及莫泊桑〈珠寶〉一文補充閱讀。今年五月中開始遠距上課，原本以為少了實體上課，能進行的活動可能因此受到打折；經過前幾堂摸索後，項鍊一課反而成了我這學期最開心的備課


留學班國文課~G8~項鍊：選擇(上)

身為資深神劍迷，在真人版電影剛上映時，原本擔心會重蹈漫版改編無好下場的覆轍，結果，神劍成為漫版改編最成功的電影。雖然對於原作飯來說，難免還是有不足的地方，但整體來說~已經很不錯了。



電影戲劇

國際

出世與入世：神劍闖江湖：The Beginning/漁父-1

這是上個學年的國文-閱讀及寫作的課程規劃架構，原先規劃時，擔心可能難以達成。不過，現在回頭來看，其實完成大半。


寫在新學期課程規劃之前

109學年度下學期之國文課回顧~1 再見，西莎
之前在寫這回顧都是只有八年級，但其實七年級也有~拜疫情所賜，這次多上了〈再見，西莎〉一課，也把先前想要補充的東西更加到位且思考日後課程的完整性。
之前8A在上這一課時，補充了影片十二夜、以及臺灣現行動保議題介紹，然後用問卷、採訪並結合製作班報(也就是期

留學班國文課~G7~再見，西莎：動保議題

109學年度上學期之國文課回顧~2 拆牆
〈拆牆〉是我很喜歡的一課，在於這一課可以談的議題很多；例如：種族、隔離、文化等等。這方面的議題往往可以引導出學生更多想法，激盪出更多火花~


留學班國文課~G8~拆牆：種族及文化議題

109學年度上學期之國文課回顧~1 土芭樂的生存之道
七年級〈吃冰的滋味〉一課，我們已經進行過製作冰棒結合感官摹寫；這次土芭樂一課，除了補充飲食文學古人篇，我們更是挑戰大家的味蕾極限，由學生發想、將創意發揮到極致的：芭樂創意料理。
