簡報以表格為主，可以介紹使用工具以及濃縮內容至五分鐘，圖片更佳，下學期的進度等。


學習

親子與教育

A:逛夜市
E:人文夜市
I:跟攤位買炭烤跟糖葫蘆給小朋友吃
O:吃完就丟到地上的竹籤
U:炭烤攤販的無視,看著小孩子亂丟竹籤的家長,無知的小朋友

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        我在這堂課知道,當你有好的想法以及物件,但是又沒有經費的時候,可以利用嘖嘖等募款平台來讓更多志同道合或者有興趣的人參與其中,為了你的產品來出錢出力,當你對自己的創意有想法時,可以放上去,讓大家去評斷你的想法是否有經濟價值,更或者是讓大企業和金主有興趣來投資.

  確定ORID主題為回收用過的竹籤製造成再生火種以及培養土保濕層(類似木削,但是效果更好),由於竹籤大多數由桂竹以及孟宗竹製作,保濕效果大於一般木削,而製成環保紙張也是考慮中的問題,由於環保紙張的製程就為複雜,需要有專業器具以及較高成本,因此先擱置.

  10/30,我學到如何使用網上的資訊來製作小型桌遊,也學習到了另類的表達方式,還有了解到自己是個有心機的人.而且學習到的技巧能夠在未來的專題報告使用,謝謝南瓜妹老師細心的教導.