第一章　穿越黑洞

解讀未知訊號



「這是一組座標……但它不像是地球上的地理位置，」

瑪莉亞盯著螢幕，手指輕輕敲擊桌面。



「如果它不是地球上的，那會是什麼？」詹姆斯的聲音透著一絲不安。



薩姆沒有回答，他迅速將座標轉換成各種可能的數據格式，

嘗試將其與已知的星際座標進行比對。




創作

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科學與創作

數據

詹姆斯

瑪莉亞

螢幕

黑洞

顫抖

室內

實驗室

異想天開（第一章　第四節）

第一章　穿越黑洞

來自黑洞的訊號



「我們得解開這個訊號。」薩姆低聲說。



瑪莉亞的手指飛快地敲擊著鍵盤，試圖分解這些異常數據。

她的眉頭越皺越深，直到屏幕上跳出一連串不規則的波形圖。



「這些數據有規律。」她的聲音帶著一絲難以置信，

「這不是隨機噪音，而是一種高層次的結構——就像

訊號

異想天開（第一章　第三節）

第一章　穿越黑洞

異常的重力波



螢幕上的數據開始快速變動。



「等等……這不對勁。」瑪莉亞迅速調整儀器，聲音帶著警惕，

「獵鷹α黑洞的信號變強了，它的重力波頻率……正在變化。」



「變化？」詹姆斯皺眉，

「這種情況不該發生，黑洞的運動決定了它的重力波模式，這現象不符合目前理論。」

重力波

資訊

自然

異想天開（第一章　第二節）

第一章　穿越黑洞

黑洞？



空氣中瀰漫著一種壓抑的興奮感。



哈佛大學物理學系的天文物理實驗室內，三名研究人員圍坐在中央的控制台前，螢幕上閃爍著來自宇宙深處的最新數據。



「這真是一個瘋狂的計畫，」

詹姆斯扶了扶眼鏡，盯著監測螢幕上不斷變化的數據，

「你確定我們不是在拍《星際效應2

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研究人員

哈佛大學

物理學

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異想天開（第一章　第一節）

(轉載自雙棠媽)
#小黑啤玩臺灣 #第二季 #台東篇 #媒體識讀 #媒體素養 #長濱文化 #八仙洞遺址
與小黑啤的相遇
始於自己堅持想給小孩的「新五感教育」
育兒路上～
大家應該都聽說過所謂的五感體驗、五感刺激
於是我與雙糖寶貝陪玩的默契
就從視、聽、嗅、觸、味延伸成
For老師們（相關課程設計）


旅行美食

政治與評論

111年暑假-跟著小黑啤玩臺灣(台東篇)

妳的眼睛，
就像黑洞，
懸崖般的彎曲時空，
深深將我吸入其中。
我的身影，留在事件視界上不動，
妳卻不知，那粉身碎骨地痛⋯



健康與情感

創作-黑洞

看著手上泛黃的書，回想那狂妄無知的大學生活，原本預計要走向高等物理的我，硬生生被拉回現實。在大四的那一年，本與室友鬥志高昂地尋找教授，想在相對論、宇宙與時空的領域中大展身手，在教授現實的摧殘與教導下，逐漸地看到現實面。教授很衷心地推薦了「踏入宇宙的一小步」。孰不知，這一小步，卻是我的一大步。

閱讀書評

[讀後感]踏入宇宙的一小步：黑洞、蟲孔與時光機 Black Holes Wormholes ＆ Time Machine

高中多元選修一直都沒有太大的限制，這也讓我有較大的發揮空間。今年的配課中，自己去爭取高三多元選修課程，讓自己的科普有新的挑戰，目前設計的課程是「初探近代物理」，目標是將近代物理科普化。

學習

親子與教育

108新課綱-高中多元選修分享

　　在教學現場總有些感慨，現在的高中生不知道自己的目標在哪裡？也就是完全沒有「內在動力」可言，只有「外在壓力」驅使。對於108新課綱，我是抱以樂觀態度，畢竟在授課內容跟以往比起來更加彈性，教師們也可以授以更有趣的內容。
