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我不是特教背景，但是不管是哪一位特教專家，如果不是家裡有特殊生，很難體會那種糾結。
昨天我與賴老師的討論，賴老師說，
「又有哪一個人是完全沒有身心障礙的呢？」
「一個文明社會是要盡力讓每一個人滿足其內在對自己的渴望，證明自己是有用的！」
【以下是人稱仙女老師的余懷瑾老師的親身經歷】
我跟已故柯逸郎醫師是好友，當時他診所裡用的機器我大概都知道，昨日朋友傳了張照片給我，照片裡是一部管機，上面還有柯醫師的名字，但我沒在他診所樓上看過，想必是在花園新城的家中??
我是贊成用運算放大器的，但我騎牆，用晶體來堆砌也很棒，用真空管也好，沒甚麼偏好，好玩就好。
我慢慢可以理解這些考上台成清交的學生為什麼會有那麼大的比例感到迷惘，迷失，甚至是試圖自殺。
學生為什麼會迷惘？為什麼會失去動力？長官推動的改革只是觸媒與提供動機，最終還是有賴各系的所有老師一起動起來才行。
因為，我們雖是研究學者，但更重要的，我們是老師。
「照片取自網路」
擁有者
Program The World Association創辦人
國立成功大學資訊工程系教授
紐約大學電機博士
史丹福大學音樂音響研究中心博士後