114.07.10-07.11二天的課程心得

1.本體覺與其他感覺系統

2.0-6歲的評估系統

3.以感覺系統為基礎設計匹配的活動

4.固有習慣或固著行為如何增加新技能



這二天是機構內部訓練，不同於以往的支持策略對應，而是教習人類發展原理，而自行去找尋實證文獻以服務對象為樣本來操作，或

親子與教育

學習

職場

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自我成長

會計的不專業特教的沙龍

設計

障礙

基礎

嬰幼兒

個案

控制

整合

課程

地心引力

本體覺與智能障礙成人的整合學習

本稿旨在探討，家庭與社區中提供參與自我決策行動的機會，是否在智力障礙程度與自我決策之間扮演著中介角色。

決策

參與

社區

家庭

環境

意願

支持

【文獻分享】智能障礙者自我決策的中介因子

素食者經常面對缺蛋白的言語關懷。的確，尤其是有運動的素食者，運動後也是要補充蛋白質。

文化生活

健康與情感

運動

健康

選擇素食也要選蛋白質

評鑑一詞是因為績效責任(Accountability)，接受政府的補助，政府就要來看看你把拿到的補助，轉化成了什麼，發了薪水，有沒有要求工作人員完成任務，達到政府所要求的指標，其實就是一場由上到下、從國家到人民的績效考核指標

職場產業

政治與評論

身障機構評鑑下的護理師

財團法人法訂的規則大多是由主管機關訂定，能否契合社福身障機構，有很大的進步空間。

國際

投資理財

對新聞報導的牢騷#1

身障鑑定會涉及到醫療和社會福利體系二者，醫療體系來診斷個體是否有身心狀況的缺陷，確定為障礙者，就會由社會福利體系核發身心障礙證明。

身障鑑定知多少

面對智能障礙者，是全部人要一起完成的未來，目前台灣主要推動社區居住，也有機構提供相關服務，例如居家照顧、臨短托服務、日間及住宿式照顧、家庭托顧等，但在家庭全支持下，政府給予的補助實在有限

會計轉特教的不專業觀點-家庭支持

為什麼需要安置智能障礙者？由於缺乏動機、記憶能力不佳、學習及社交能力不足等困難，他們需要持續支持。祥育教養院可為其提供住宿式照顧機構類型，探索喜好、引發動機，透過反覆練習將學習成果進入長期記憶資料庫，讓憨兒用新問題復習舊經驗，持續提昇個人能力。

寵物

智能障礙者為什麼要被安置

人類先天具備跨感官、跨語言的大腦學習機制，嬰幼兒在大人口說語言刺激下，可以習得詞的界限、詞的種類和詞的順序等等，凡跟詞有關的都能發展。