本研究探討大型語言模型 (LLM) 在塔羅牌抽牌任務中的隨機性，以GPT-4o模型進行750次實驗，結果顯示模型抽牌結果並非隨機，而是受提問主題影響，模型更像上下文接續生成器而非隨機數生成器。研究也發現模型本身存在預設偏好，並討論了研究限制與未來研究方向。

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本課程將教授占卜牌陣的基本知識和技能，並透過互動式教學方式，期望學生能以此了解占卜的過程。課程中著重於教導學生直指核心、吉普賽十字、處境馬蹄三者牌陣的解讀，並透過實際解讀練習來提升學生的技能。除此之外，課程還將教授問題的修改技巧，讓學生能夠提出開放式問句，並以互動式的方式解讀牌陣。

本文章為塔羅牌陣教學課程資訊，包含教學目標、技能、情意、學習內容、學習歷程、學習環境、學習評量、教學計劃等。課程將以各種牌陣的解釋、教學示範、小考與作業等方式進行。