時間：9/7/2025
地點：屏東總圖

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●看見的跟理解的是不一樣的（具體的看到不一定是理解
●身臨其境與在書上看到還是不太一樣
●對於未知的事情無法下關鍵字
●到書店找創意—與世界做連結
●去書店—與未知相遇
●惠文社（京都書店）
●閱讀的驅動力是樂趣，而不是壓力
●「目的」
●選書

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人工智慧

在閱讀裡成為一個更自由的人——李惠貞



時間：115年7月5日
地點：台北華山






15:00-15:50    從公益到共益：企業X教育如何打造孩子的未來？
16:00-16:50    鄉聚一課，攜手同行：偏鄉教育的無限可能


法藍瓷：
■讓大學生進入偏鄉，透過夜市擺攤行動，發現能與不能。
   → 學生策展、參與也能成

學習

親子與教育

偏鄉

資源

參與

孩子

大學生

教育

7月5日

老師

經費

鹿樂十年，鄉聚一課

昨天同事說：我讓國中部同學想想探究分析的題目，有一組同學提出「為什麼女生要穿內衣，但是男生可以不用？」



顯然學生覺得不公平。



雖然同事說這個奇怪的問題好像她就可以回答，不過我聽完之後覺得實在是太有趣了！



這哪只是表面上的穿與不穿？



我想問的第一件事情是：有「女生一定要穿內衣而

音樂藝文

胡言亂語

女生

內衣

同學

同事

性別平權

真相不會只有一個

有意識地精準發問，前提是對這個現象認識（認知）的深度到哪裡。蒐羅資料，進行解讀，再來價值判斷（雖然是自己寫的，但打一個問號）。

為什麼覺得閱讀這麼重要？

絕對不只是從中獲得作者在故事的鋪陳精彩，更多我認為的是認識世界，思辨、表達，能力的潛在培養。

閱讀→討論→發問，精準發問，而且只是隨意發問。

聰明識讀，精準發問


2025屏東婦女月「屏東在她方」講座暨系列活動—書寫台灣女性的文學之路

主講：楊双子X蔡依芸



政治與評論

文學

楊双子

女性

屏東

那些歷史沒記載的，就讓文學代勞吧

群青和鈷藍

畢恆達，2020進化版，2020.09，小畢空間出版社，ISBN:978-986-86188-1-7

研究方法論─陳德容



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第一章─前言：白話知識論

真相究竟為何？或者根本沒有唯一的真相？

每一個觀點，強調的是得益（或者說是受限）於一個特定的角度，以至於此人可以看到特定的「部

蓮海路70號

真相

陳德容

學術倫理

論文

《教授為什麼沒告訴我》

2/25/2025 學測成績公布，第一節301的數學課我是上不了了，硬要上課只怕也沒人在聽，只會被怨恨…。

職場

訓獸師日常

學測成績

人生

研究所

數學

1:3的人生也太難

簡永達、湯昇榮、廖士涵，作家、編劇與導演

2/23/2025 16:30pm

日光海島生活節戶外講座，宣傳化外之醫





電影戲劇

失聯移工

勞動

超高齡社會

寶寶

公共電視

非法移工

移工

遠見雜誌

2025日光海島生活節 x 化外之醫The Outlaw Doctor



“絕不只是一種給予的行動，而是互利的過程。”



＊關於林群老師(下稱貓哥)：

     愛閱讀的他曾在清大開設蘇格貓底二手書咖啡店(貓哥是清大校友)，期間舉辦閱讀沙龍、專題講座等長達13年。後受「燦爛時光」獨立書店所感動，買下貨車改裝成書車，至南向國家蒐集書籍，免費提供給跨國勞動工作者（看