🔐大師兄解鎖成就，終於在科班老師面前拉賽馬了～ ⚖️不過他說評語沒有太優，就別貼了，愛緊張的他在人前表演老是沒辦法維持平常，控制上不去音色就單薄了，但音樂層次與流暢韻味還是有被聽到。 🎢指定曲忘譜拉錯了兩三次，但評審沒提，不知道是否有影響分數～ 🚥音準不失誤跟節奏穩定度都還要繼續加強。 🏆他說寧願拿個甲等，激勵作用更大😝 📐學藝術的人，心裡要有自己的一把尺～ 🆖這次二胡主審不是常見的那位了，挺嚴格的，聽說低級數跟高級數都出現成績低於甲等沒通過的，拿不到證書，現場一陣錯愕～ 👍不過這樣才對啦，要是隨便都放水過，那大家辛苦練出來的好表現，價值與意義不就被稀釋了嗎？ 🎤聽一聽別的老師的評語沒啥不好啊，才能及早糾正一些沒注意到的問題點。 👀觀摩別人優秀的學習成果更為重要。時代是在進步的、高手是有要求的，不向外看，眼界與認知都難免狹隘，可能就不會意識到自己也有機會變得更好～ 🗂️總之，鼓勵二胡琴友們都要勇於參加考級檢定啊～跟在家隨便拉是不一樣滴～ 🍭期盼粹氏二胡班的同學們，有朝一日拿個特優來幫為師招生😚 #考級檢定 #二胡教學 #二胡考級檢定

學習

二胡 粹韻堂 沙龍

音樂藝文

二胡考級檢定，應該盡量參加，我們也有輔導喔

⏳幫學生上課時（其實名義上是別的名師的學生，我只是打造基本功的地下操盤手），我一直揪著一個點不放，叫他再調整一下、再來一次、「不對不是那樣」、「你沒調整啊還是一樣」、「你認真比較一下你作的跟我說的差別在哪」、「你仔細注意那個地方」…… ⚠️其實有點危險，感覺他心情不是很美好了，繼續卡下去有可能就不跟我學了～ 還好，最終有讓他觀察到差異點，他比較能確信我講的是真的，這問題確實需要解決、可以解決。 ⁉️……之後他內心的疑問就爆發了，「可是這個動作不就是要這樣這樣嗎？」 「照你說的那樣那樣，就沒辦法這樣這樣了啊？！」 📝……抓到問題點了～ 或說，爭議點明朗化了～ 🔐誰告訴你一定要這樣這樣的？不管是無名琴友還是有名老師，他自己拉得有好嗎？有教出拉得好的學生嗎？ 即便是你認為有的情況下，也可能是所謂好壞的標準高下不同，或者相關條件與代價你不一定看得清楚，還要細判～ 如果是你也知道他們自己拉得都低於應有水平的情況下，或是學生教出來都不怎樣，那還信他們幹啥呢？ 🔍你不就是來找我修正錯誤的嗎？ 我不只修正你動作上的錯誤，而是直搗黃龍修正你概念上的誤解，這叫中大獎、買櫝送珠啊!!! ⚠️我知道那種感覺有點陌生、不太舒服、既喜又悲，雖然是找到問題了，但沒想到問題那麼根本，「為什麼我以前學的都是錯的？我以前練的到底算什麼？」 「世界為什麼要對我們愛二胡的人隱藏這種真相？」 🔇唉，不然你以為我為什麼對二胡教學的好壞有這麼多意見呢？反社會人格嗎？ 🀄️我，自，己，就，是，頭，號，受，害，者。 ……曾是。 💬不過學錯再改，也是一種不錯的路徑啦。 沒有錯過痛過，很難真正發自內心仰望與追隨所謂正確。 「所有方法都是好方法」，真的是一種極度淺薄的認知。 🎭所以，來上課、來調整的同學，都不用幫我留面子啦，不用想說「每個老師都有擅長的點，我就聽我認可的部分，集各家所長就好」，而是歡迎直接反駁我、指出我的說法與你認知相悖的部分，就像這位同學最後開始提出疑惑一樣。 ⏳二胡很細膩很複雜的，在糾正動作的旅程中，容不下這種貌似溫柔的包容。 話說清楚、傳達成功比較重要。 ✅而且99%是我對你錯的，不用為我擔心。 💌不然你來找我幹嘛？ 真能揪出我那1%的錯誤，我還感激你。 🎢這才叫進步。 🛟就像這位同學最後終於不忍了、講出他的理解、試圖協調他意識到的知識衝突，我就也從中又掌握到，原來一直做不到這麼簡單的動作，是因為他有了那個先入為主。 🌈教學相長。 有些只懂討好學生情緒的老師，就不可能追上我的這些洞見。 安親班學到的小提琴、圍棋、珠算、舞蹈什麼的，就只會是安親班程度，不要作夢以為會殊途同歸，就算有案例，也是極少極少數。 請走正路。 ❄️最後希望學費也相長。 不過還沒長，所以想學好的琴友，時機要會把握啊～ 就像截圖這另一位別的名師的學生一樣，他也應該更早來找我的唉～ ☔️其實，學費太便宜（相對於品質啦）也是在害學生，身為學生就是比較不會珍惜…… 我自己也當過學生。 不珍惜是也沒關係，半年能學會的你繳學費十年，為師要是排斥那也太傲嬌了，但你內心不夠重視、不夠仰望，在某些時候就不足以支撐你內心強大起來，去面對二胡給出的種種成長課題。 最終能真正把二胡拉好聽，永遠是不可妥協的目標。 🌙不過，經濟或心態上不能上個人班的話，來社大班慢慢跟觀念也不錯。總之要設法向上看齊。 （#週一晚上水湳大德國中班隨時可加入，#南屯區社大新班想開在平日早上或下午，有意願的琴友趕緊揪朋友私訊討論，免得最後開在你不方便的時段） #二胡 #二胡教學 〈找出重大差異，是好事啊！〉

〈二胡教學〉找出重大差異，是好事啊！

有客人、學生多次提問：「我都分不出來好琴差琴的差別，是不是耳力不行？」、「為什麽朋友買了很貴的琴來分享，我聽起來卻感受不到有差？」⋯⋯



嗯，那就兩個原因嘛，第一，是你的問題；第二，不是你的問題。



你的問題可能是，演奏功力不足，或著是聽覺經驗還不成熟。



老師們拉普級琴可能仍然好聽、初

文化生活

創作

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經驗

電台

麥克風

師傅

假藥

老師

素顏

女生

錄音

論賣琴與賣藥

上二胡課，或說去上各種你完全陌生的技術課程，究竟是在學哪些東西呢？



1️⃣一是輸入片段知識，這個大家都熟，就是我們從小到大在學校接受的那一套，把知識分章編節，一次一點地記憶、熟悉起來。



但有些人就是會讀書，有些人就不太行，記得嗎？

除去個人動力與意志力，還有課程品質的差異外，不同的就是

樂器

控制

十年

課程

品質

鋼琴

接觸

同學

學二胡是在學哪些內容呢？

「老師，小心被白嫖，太廉價會被看不起!!!」——學生提醒我。



他覺得我太熱心、太沒有保留了，客人、琴友、學生等等問我問題，我都直接就回答……



「應該要正式上課中才能解答問題，那是有價的，是我的時間、我的專業。」



那當然要謝謝他的關心，而且他的這個觀點帶出的一個視野，是我非常認同而願

白嫖

專業

二胡教與學上的白嫖？

好的老師就是那麼難找，祥林你面對現實吧，陪這位同學一起通車學二胡啊～

夢想

珍奶

哇是束脩耶，從台北專程下來台中上二胡課的學生有心了～

在吃到飽餐廳裡追尋品質，是不是犯了根本上的邏輯謬誤？
高單價的東西，就是會被成本限制到啊，除非你食量遠超店家的平均預估，不然是店家請的會計人員當年專業科目被當嗎？

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