曾任國小教師20年，現為華語教學博士候選人。經歷過教學熱情、制度挫敗，與「不適任教師」標籤的掙扎。這裡記錄： ✓ 教育批判與轉職探索 ✓ 高敏感教師的心理修復 ✓ 華語教學實驗 願這裡成為教育孤獨者的喘息處，一起尋找教室外的可能。 🪶 教學不是終點，文字是新的起點。