五年二班的回憶錄卷二 青青子衿第三章 國三，1977-1978之二、語文之路&nbsp;&nbsp;&nbsp; 一直以來都覺得自己的文字表達能力還不算差，但是這條語文之路的源頭在哪？我自己也說不清楚。&nbsp;&nbsp;&nbsp; 國小時期除了編譯館和同學「自修」裡的小故事，少有課外閱讀的機會。印象中，作文課也沒得到什麼寫作的武功祕笈的傳授，只記得若是寫我覺得有趣的事，例如砲轟公共廁所，或是戲弄動物園的猴子，就會吃鴨子(乙)；但若時時以大陸苦難同胞為念，就一定得扇子(甲) 。&nbsp;&nbsp;&nbsp; 升上國中之後，閱讀資源依然貧乏，手邊就只有老爹從軍中拿回來的洗腦雜誌「革命軍」，以及大同公司寄給原屋主老村長的股東雜誌「大同半月刊」，另外就是老哥老姊上高中以後會到舊書攤去蒐購過期的讀者文摘，除此之外，就只能依賴編譯館和阿輝伯了。&nbsp;&nbsp;&nbsp; 國中三年，阿輝伯都擔任我們的國文老師。老實說，我剛開始對他不太有信心，因為他在課堂上引用「蘆衣順母」的故事時，錯把說出「母在一子寒，母去三子單」的閔子騫，誤植為孔門弟子中德行與他齊名的顏淵，同學小朱提出質疑時阿輝伯還有些惱羞成怒。後來我自己擔任教職時就會提醒學生，如果老師有錯，要給老師留點面子，私下再提問。&nbsp;&nbsp;&nbsp; 國二上學期的國文第三課是張蔭麟寫的《孔子的人格》，一開篇就說：「教育是孔子心愛的職業，政治是他的抱負，淑世是他的理想。」接著引用一些小故事來闡述，其中有一段說孔子要子路顏淵說說自己的志向，顏淵說「願不誇自己的長處，不表自己的功勞」。由於通篇都以白話文書寫，上課時阿輝伯也是照著課文說故事一樣就過去了，結果第一次段考的國文科出了這樣一道翻譯題：&nbsp;&nbsp;&nbsp; 願無伐善，無施勞。&nbsp;&nbsp;&nbsp; 考完大家議論紛紛，全班除了同學小朱，沒人會寫。我很確定這題老師沒教，但小朱卻說：「可是課本裡有啊！」原來是語出《論語》公冶長篇，課文中作者直接翻成了白話文，而我們的阿輝伯上課時既沒有提出處，也沒有把原文引出來對照，於是讓一群讀死書的小屁孩乾瞪眼。&nbsp;&nbsp;&nbsp; 所幸，我們從阿輝伯的教化，慢慢也找到對國文的信心，尤其是他的作文課。每一次阿輝伯會給二到三個主題，讓我們自己選題，而且也不會放牛吃草，每個主題都仔細說明要如何破題、闡述和收尾。在我們讀中學的那個「石器時代」，作文還是要用毛筆書寫的，大家小楷多半不怎麼利落，書寫速度原本就慢，等阿輝伯把三個題目都講解完，一堂課已過去大半，國一時老是覺得兩堂作文課的時間根本不夠用。後來慢慢發覺，老師好像是有意如此磨練大家在有限的時間內寫作，等抓住阿輝伯的節奏之後，還曾經異想天開企圖一次寫三篇作文。&nbsp;&nbsp;&nbsp; 有一回，阿輝伯給的三個題目我都想試試，他一邊解說，我一邊開始構思自以為是的大計畫，但最後證明是自己托大了，時間只夠把三篇作文的大綱要點寫完。後來阿輝伯把作文本退回來要我回家把完整的文章寫完，還提醒我不要貪心。那時候也不知道是哪來的自信，以為自己可以這樣玩。&nbsp;&nbsp;&nbsp; 後來想想，這玩興應該也算是被阿輝伯挑起來的。一開始趕鴨子上架，被指派參加演講比賽的時候，只當是時運不濟惡事降臨，等到這種事情變成常態之後，連自己都被催眠，好像也沒什麼不可以，甚至在語文這條道路上無所畏懼。國三時期但凡演說、作文、書法比賽，只要阿輝伯看看我，我就點頭，一路往前衝，好像也衝出不錯的成績，讓自己飄飄然。一直到那次大賽，我才想起來自己姓什麼。&nbsp;&nbsp;&nbsp; 那一天，阿輝伯告訴我某日要代表學校參加新竹縣的國語文競賽。向來他說什麼我都照辦，沒什麼懸念，可那一次，肚子裡卻有一堆問號。先前校內比賽的排頭都不是我，演講有阿嫚，作文有小胡，那我呢？還有出賽那一天剛好撞上模擬考，比較起來我還是喜歡考試的。結果謎底揭曉，阿輝伯要我參加的是從沒聽過的「字音字形」比賽。他輕描淡寫的告訴我：「就是國字和注音，很簡單！」然後就沒下文了。&nbsp;&nbsp;&nbsp; 那一年為推行國語注音符號60週年，開辦了省級的國語文競賽，各縣市的比賽只是初賽。既然阿輝伯說只測驗國字注音，說平常心就好，我也就不客氣的沒放在心上。&nbsp;&nbsp;&nbsp; 比賽那一天，別的學校都是團進團出，並由老師帶隊，就我們學校徹底放生。自行報到之後，我看到「字音字形」這一組的他校選手幾乎人人手上一本武功祕笈在臨陣磨槍，我心裡就開始犯嘀咕：阿輝伯說憑實力就好，他們哪來的祕笈呢？&nbsp;&nbsp;&nbsp; 結果上陣之後立即傻眼：100題注音，100題國字，作答時間只有10分鐘，就算從頭到尾寫個不停，也未必寫得完，更何況那裡面至少有五分之一的字不認得。這可真是前所未有的挫折，當時我耳根燥熱心跳加速的走出考場，原本就已有些恍惚，突然聽到有人在跟隨隊老師報告戰況，說：「很簡單啊！寫完還檢查了一遍。」我當場崩潰，差點不知道要怎麼回家。&nbsp;&nbsp;&nbsp; 那一回不僅讓我想起來自己姓什麼，也明白自己的語文之路，還很漫長的。

文化生活

不是歷史，也非關文學，只是不甘模糊的記憶，與逐漸消失的夢境。順帶，也為五年級這個世代留下一些剪影。

傑克書房

卷二 青青子衿/第三章 國三/之二 語文之路

五年二班的回憶錄

卷二 青青子衿

第三章 國三，1977-1978

之一、藏鏡人

    國中時期參加演講比賽，雖然是趕鴨子上架，百般的不願意，但可能也因而種下了日後從事教職、天天說教的因子，而且也連帶賜予我另一個特殊經歷的機緣。

    國二上學期接近期末，某天國文老師阿輝伯要我下課去一

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藏鏡人

麥克風

蔡頭

國三

升旗典禮

司儀

典禮

主任

朝會

升旗


卷二 青青子衿/第三章 國三/之一 藏鏡人

五年二班的回憶錄卷二 青青子衿第三章 國三，1977-1978&nbsp;我是一片雲&nbsp;作詞/瓊瑤 作曲/左宏元&nbsp; 原唱/鳳飛飛我是一片雲，天空是我家朝迎旭日昇，目送夕陽下我是一片雲，自在又瀟灑身隨魂夢飛，(他)來去無牽掛&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 1977年2月，瓊瑤小說改編的電影《我是一片雲》以號稱電影史上最強的鑽石陣容席捲全台。當時愛情電影的金字招牌「二林二秦」該片就占其三，獨缺林鳳嬌的部分，則以胡茵夢遞補。那是瓊瑤自組電影公司的創業作，雖然一反之前王子公主圓滿大結局的模式，逆向操作的悲劇結局卻在那年春節期間造成大轟動。自此，瓊瑤成為愛情電影市場霸主，唱紅電影插曲的鳳飛飛也成為御用主唱。&nbsp;&nbsp;&nbsp; 不過人紅是非多，當《我是一片雲》歌曲隨著電影走紅之後，就有人開始批評當時仍在青澀時期的鳳飛飛咬字不清，明明是「旭日」被她唱成了「夕日」；還有全曲都是第一人稱的敘述，最後一句卻冒出「他來去無牽掛」。以瓊瑤的寫作功力，應該不會犯這樣的錯誤，估計是鳳飛飛唱到興奮時自己加了個「他」。不管怎麼說，該曲都是當年度國語歌壇的最暢銷金曲。2007年，文化總會舉辦「台灣之歌」網路票選活動，這首歌差點奪得冠軍成為台灣之歌，結果因為前10名歌曲中有7首是鳳飛飛的歌，眾人質疑是鳳迷們灌票，最後才敗下陣來屈居第二。&nbsp;&nbsp;&nbsp; 1977，我升國三的那一年，也是山雨欲來的一年。可能也是因為即將面臨高中聯考，攪得心神不寧，什麼事都覺得不對勁。&nbsp;&nbsp;&nbsp; 那一年核三廠破土，核一廠正式發電，台灣進入核電時代；工研院的積體電路示範工廠開工；鐵路局淘汰了觀光號列車，改以莒光號營運；王貞治在日本打出756支全壘打的世界紀錄。&nbsp;&nbsp;&nbsp; 那年7月，中共空軍中隊長范園焱駕駛米格19來台投誠；接著教育部通令各級學校(含幼稚園)教唱由蔣緯國改編的《梅花進行曲》；同年省主席謝東閔遭郵包炸彈炸傷一案，主嫌王幸男被判無期徒刑；8月，余光中在聯合報副刊寫了《狼來了》一文，指控台灣鄉土文學為「工農兵文學」，引爆鄉土文學論戰；11月，爆發了「中壢事件」，民眾因為桃園縣長選舉中的舞弊不公，包圍中壢分局，搗毀並放火燒警局，警方反擊時施放催淚瓦斯，並開槍打死兩名青年，此一事件也開啟了往後街頭運動的序幕。&nbsp;&nbsp;&nbsp; 也就在同一年，陶曉清策劃「中國現代民歌」於台北中山堂演出，開啟了紅紅火火的民歌時代…


卷二 青青子衿/第三章 國三，1977-1978

五年二班的回憶錄

卷二 青青子衿

第二章 國二，1976-1977

之六、情竇初開

    下這樣的標題，也許會讓人產生過多的期待和遐想，毋寧說是青春期荷爾蒙氾濫所造成的「情竇亂開」，也許還貼切一些。

    國中時，不僅是能力分班，而且是男女分班，小男生們全都被趕進了和尚廟。雖然和尼姑庵

色格子

女同學

女生

國二

老師

同學

比賽

國中

教室

青青

童軍

卷二 青青子衿/第二章 國二/之六 情竇初開

五年二班的回憶錄

卷二 青青子衿

第二章 國二，1976-1977

之五、理科之路

    這好像不只是學生的問題。人的一生似乎總是在摸索自己興趣所在，也總要在混沌不明的時候被迫做選擇，甚至有人終其一生也沒弄清楚，自己真正喜歡的是什麼。

    國二時做過一次「性向測驗」，那個性向，並不是

政治與評論

測驗

物理

實驗

數學

分數

生物

卷二 青青子衿/第二章 國二/之五 理科之路

五年二班的回憶錄卷二 青青子衿第二章 國二，1976-1977之四、成德一號&nbsp;&nbsp;&nbsp; 千萬別誤會，這一則要聊的可不是學校的「門牌」，而是學校的「門神」。&nbsp;&nbsp;&nbsp; 老哥上國中那一年，我剛升小四，成德國中訓導主任「蔡包」的威名就已如雷貫耳。為何叫蔡包？至今沒人說得清楚，老哥說是因為沒事就會被蔡主任K得滿頭包，連放牛班的老大看到他都會閃得遠遠的。&nbsp;&nbsp;&nbsp; 而蔡包到底有多兇呢？&nbsp;&nbsp;&nbsp; 高中時期有位文武全才的同學阿文，有一天我發現他家就住在和平路，好奇地問他為何沒來讀學區所在的成德國中，他說新生報到的第一天就看到有個凶神惡煞般的人物，拿著很粗的藤條在修理學生，嚇得轉學去香山國中唸了。可能那位惡煞自己也不知道，他的威嚴足以當學校的門神，震懾小鬼，但也同樣會嚇到正常人。不過還好那年的阿文被他嚇跑，要不然我的國中階段一定唸得挺挫折，因為後來的高中階段，我沒有一個科目可以追得上阿文。&nbsp;&nbsp;&nbsp; 阿文口中的凶神惡煞，指的當然是蔡包大主任，而他手中那根特粗的藤條，我們私下封它為「成德一號」，意思是成德國中的第1號教鞭。一來是訓導主任專用，二來是它真的粗得嚇人，似乎輕輕碰一下就要皮開肉綻。那年頭不太提什麼愛的教育，而反對體罰的、怪怪的「人本基金會」要到1989年才會出現。當時很多家長管不動小孩，甚至還指望學校能「負起責任」，這個時候「成德一號」自然是發揮了令人滿意的效果。&nbsp;&nbsp;&nbsp; 國中時期，各校差不多都假「因材施教」的名義實施能力分班，其實大家都知道主要還是為了要衝升學率，提高學校的聲譽。國一入學的時候，是利用智力測驗的方式給大家貼上A段和B段的標籤；到了國二，則採用競試的成績重新貼標，但其實變動不大，只有小部分的同學互換標籤。此時約莫大勢底定，大家已經可以看清楚誰適合當書蟲，負責幫學校打知名度；誰可以安分唸完國中，然後另謀出路。因為到了國三，除了座號挪移，標籤幾乎沒什麼變動。&nbsp;&nbsp;&nbsp; 這樣說似乎也不太公平，實際上能力分班的模式原本就存在著受教權的不平等，師資分配的不公平，甚至連任課老師也被貼上A段或B段的標籤。可能老師們對於能否「得天下之英才而教之」，還是只能「有教無類」也會感到忿忿不平。&nbsp;&nbsp;&nbsp; 我那時認識不少在B段班力爭上游的同學，依據他們的說法，B段班的授課老師一樣認真，只是班風和上課的氣氛就是怪。而且那時還出現了傳說中的C段班，也就是俗稱的放牛班。那時候傻傻的，很多狀況都弄不清楚，還以為競試分班的功能真是強大，居然可以把那些愛作怪的老大們自動篩選到同一班。後來想想，應該是學校為了方便管理而刻意安排的吧！&nbsp;&nbsp;&nbsp; 那時如果我們考試考砸了，老師生氣時就會說；「再不努力就去C段班放牛算了！」而其實標籤是無形的，沒人告訴我們哪一班是C段班，但偏偏大家都心知肚明。簡單來說，成德一號出現最頻繁的地方就是囉！&nbsp;&nbsp;&nbsp; 國一的放學路隊剛從單車隊改發配到南勢隊的時候非常不習慣，因為同隊裡有幾位一看就是具有C段班潛力的老大，習慣性的上衣最上面的釦子不扣，袖扣則不是不扣，而是根本就被拔掉，最受不了的是國罵不離口，也就是在那時候從他們的口中聽到成德一號的威名。他們會在放學的路隊當中一邊用國罵相互招呼，一邊滿不在乎的討論今天挨了成德一號幾下kiss，然後笑成一團，好像kiss完又是一條好漢。&nbsp;&nbsp;&nbsp; 還別說，蔡包的那根特粗藤條我還真的見識過，不是被打，而是把玩。國二下開始在訓導處兼差當廉價童工時，曾經趁蔡包出差時偷偷把玩過成德一號，當時只有一個想法：千萬別跟它kiss。&nbsp;&nbsp;&nbsp; 那時蔡包主任常常會拎著成德一號巡堂，在教室走廊邊走邊習慣性的用藤條在地上敲出「扣！扣！扣！」的聲音，於是全校都知道他來了，學生乖乖聽課，老師也認真講課，大家都在等那扣聲過去，然後該怎麼呼吸還怎麼呼吸。&nbsp;&nbsp;&nbsp; 說實在，蔡包這尊門神，還有他使用的神器，那些年也真的威震八方，難得有稍大的案件要驚動警察局少年組的幹員來校的時候，感覺他們對蔡包也是畢恭畢敬，不敢造次。比較起來，管理組長周胖就遜色許多，他也兇悍，但比較不會讓人害怕，甚至是比較招人痛恨。那個恨他的人就是我囉，因為他莫名其妙沒收我的合格證，害我…&nbsp;&nbsp;&nbsp; 扯遠了，不管怎麼說，這武林雙煞當時震懾八方小鬼，戰功彪炳。督學來視察的時候，大家都說學校沒有放牛班，但把導師名冊翻來看時就會挺好奇，為何有兩班要分別由訓導主任和管理組長親自坐鎮？&nbsp;&nbsp;&nbsp; 神在神威在，離了這座廟，再大的神威只怕也難施展。我們那一屆，蔡包班上的阿孝和周胖班上的阿白畢業之後就跟著眷村老大飛刀華鬼混，最後各以10個及8個死刑做收(詳見卷四第三章之四)。&nbsp;&nbsp;&nbsp; 看來成德一號也只能震懾一時，難保一世。

卷二 青青子衿/第二章 國二/之四 成德一號

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第二章 國二，1976-1977

之三、客雅山傳奇

    國中時期，聽到許多關於學校周邊的傳說，老師們總是說不要以訛傳訛，其他就不肯多說。既然得不到證實，我們只好繼續口耳相傳，自得其樂了。

    傳說之一，是山下警備總部附近埋藏了日本人留下的寶藏。



學校

傳奇

籃球場

地獄

周邊

卷二 青青子衿/第二章 國二/之三 客雅山傳奇

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卷二 青青子衿

第二章 國二，1976-1977

之二、童軍夢

    國小的時候，有一支神秘的隊伍，總是吸引著大家的目光。每年大約三月附近，他們就要穿上自己的服飾秘密集結，像是要去做什麼反共復國的大事。

    小五的時候，班上的同學阿杜也加入了秘密社團，社團的名稱叫「

組織

社團

制服

露營

食物

卷二 青青子衿/第二章 國二/之二 童軍夢

五年二班的回憶錄卷二 青青子衿第二章 國二，1976-1977之一、少年傑克的煩惱&nbsp;&nbsp;&nbsp; 不要糾正我「國中屬於青少年，已經不能再算是少年」，就當我那時的心智仍幼稚如少年總可以了吧！更何況，哥德筆下的維特其實也稱不上是少年。還有，如果你以為會看到如《少年維特的煩惱》中Werther和Charlotte式的感情糾葛，那我勸你就此打住，因為我要說的只能算是煩人的瑣事。&nbsp;&nbsp;&nbsp; 經過國一的洗禮，似乎應該習慣了初中的生活模式，尤其是升國二時順利留在A段升學班，感覺上這條路就這樣一直往前衝好像也不是什麼大問題。事實上也是，大問題沒有，但小問題卻接二連三。&nbsp;&nbsp;&nbsp; 一年級時因為一時失誤被沒收了單車駕照「合格證」，大半年都要走路上下學。當初入學考駕照的時候還在納悶，怎麼會有二、三年級的也來重考？還好只是納悶，沒有嘲笑，因為升國二時我也加入了重考的行列，大熱天跟著國一新生一起排隊考照。 那一天，管理組長周胖姍姍來遲，我們在大太陽底下早已曬得眼冒金星。周胖看到黑壓壓一大群考生，立刻擺出訓導處長官的威嚴，大吼一聲：「新生優先！」我們幾個弱勢的重考生只好乖乖排到長龍的尾巴。 好不容易熬到新生們都消化完，已經是日正當中。輪到重考生上場的時候，周胖的臉色更難看，考前還要逐一追問：考第幾次了？為什麼重考？前面兩人都說是去年沒考過，本來我也想跟著瞎說，大概是太陽曬昏了頭，居然老實招供說是去年考過，但被沒收了。原本周胖可能也是例行公事隨口問問，但他一聽到我這麼說，突然眼睛一亮，大聲喊道：「違規沒收的不准考！」我已經不記得那時的校規是否真的有這一條，只記得接下來沒有一位重考生說自己是因為被沒收而重考。&nbsp;&nbsp;&nbsp; 回家的路上，想著自己居然要走路到畢業，滿肚子的委屈和不甘，真想從松嶺橋上跳下去算了。後來想到同學阿J的老爸那時用水果籃就輕易把合格證換回來，回家就慫恿老爹也如法炮製。老爹是個敦厚的人，從來就對送禮這件事情反感(或者應該說我們的環境大概也沒有能力送禮)，但無論如何我還是說動老爹到學校走一趟。&nbsp;&nbsp;&nbsp; 原本是指望老爹用同學阿J的前例幫我爭取重考的機會，誰知老爹是軍人本色，習慣了聽命行事，他回來只是「轉達」了訓導處的回覆：合格證只能用記過來換，不能用水果籃，甚至還跟我說走路太辛苦了，記過就記過吧！但我堅持那次的烏龍事件沒有違規，不肯記過，於是只有認命的繼續走路上學。&nbsp;&nbsp;&nbsp; 都說人生不如意事十有八九，而且這不如意就像得了傳染病似的，總要接二連三。&nbsp;&nbsp;&nbsp; 二年級一開學，就被推派去參加交通安全演講比賽。有了國一的「黃花崗」經歷，原以為已克服了演說恐懼症，這一回還請老哥捉刀寫了演講稿，想藉由比賽一吐怨氣。沒想到事與願違，可能也是老哥的稿子寫得太長，也是因為第一次站在司令台對著全校演講，才剛破題就斷電了，腦子裡突然一片空白，什麼都想不起來。偏偏台下又開始出現嘲笑的聲音，越是這樣就越想不起來，最後只好胡亂結論之後，落荒下台。&nbsp;&nbsp;&nbsp; 就像小六時跟阿蓮上台跳土風舞一樣，好一陣子都覺得隨時有人在我背後指指點點，而倒楣的事情也總是沒完沒了。&nbsp;&nbsp;&nbsp; 有天上體育課要拉單槓引體向上，國中的單槓已經不像小學的那麼矮，我當時還是小學的身高，必須努力往上跳才搆得著單槓。那天上課時大約是有些心不在焉，老是想著那些不如意的事情，一個不留神，往上躍時沒抓牢單槓，掉下來時重心又不穩，身體往前傾，直覺就伸手去支撐，於是右手肘關節當下劇痛難當。送到保健室時，小護士鐵口直斷是脫臼；班導阿光老師聞訊趕來，居然問我是要去醫院還是回家，我說回家。&nbsp;&nbsp;&nbsp; 那晚老爹帶我到中央路上的整骨傷科，就在有名的錦興金香行旁邊。老師傅看了一下問我，是要打石膏？還是直接拉回原位？(我說這些大人是怎麼回事？老是把難題丟給我！)打石膏要一個月才能拆，至少兩個月才能復原；直接拉的話一個月就好，但拉的時候比較痛。我素來就怕痛，選擇打石膏，於是他在我的關節處先塗上刺鼻的黑藥膏，然後打上石膏固定。&nbsp;&nbsp;&nbsp; 接下來將近3個月，我成為標準的殘障人士，吃飯改以左手持湯匙勉強湊合，著裝時慢慢來也還可以，就是洗澡最麻煩。由於我有青春期的固執，堅持要自己洗，剛開始那幾天不熟練，總是一個人在浴室裡發呆，想著自己可憐的遭遇，不禁悲從中來。還好不幸中的大幸，右手掌還能勉強拿筆寫字，還能參加考試，體育課也在樹蔭下納涼了兩個月。&nbsp;&nbsp;&nbsp; 後來同學小朱問我，怎麼不去醫院治療？我說不用啊，那整骨所的黃師傅可厲害了，光用眼睛看就知道我是什麼毛病。可不是嗎，他的眼睛比X光還厲害，但我的右手肘關節到今天都還有些變形。

卷二 青青子衿/第二章 國二/之一 少年傑克的煩惱

五年二班的回憶錄卷二 青青子衿第二章 國二，1976-1977&nbsp;一縷相思情&nbsp;作詞、作曲/于文&nbsp; 原唱/于櫻櫻&nbsp;&nbsp;&nbsp;過去對我，多少愛憐如今已相隔那麼遠我對你柔情萬千，你是否依舊懷念一縷相思，萬縷情緣海枯石爛永不變雖然是相隔那麼遠，我依舊對你懷念&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 1970年代，還在讀國中的宋秀蘭開始追隨音樂人于文學唱歌，18歲時就出了第一張專輯《含淚的分手》(同曲後來又出了台語版《台北追想曲》)。不知道是因為于文老師的指導，還是受到她唱歌仔戲的母親的影響，年紀輕輕的小歌手，唱出來的卻是歷盡滄桑的中年歐巴桑的哭腔，尾音習慣性的抖來抖去，而且咬字也有些不俐落。那時聽她唱「我已有巢，你也有窩」總是聽成「花有巢，你有我」，覺得作詞人有些莫名其妙。&nbsp;&nbsp;&nbsp; 不管怎樣，她當時取了個于家班的藝名叫于櫻櫻，一出道就打響了名號，接著主唱了中視多部9點半檔連續劇的主題曲，像是《梨花淚》、《一縷相思情》、《愛在夕陽下》，因而有了「9點半檔歌后」的稱號。&nbsp;&nbsp;&nbsp; 《一縷相思情》是標準的周遊式連續劇，當年老媽每天追劇，晚上我一邊K書一邊關切謝玲玲和江長文的戀情發展，還要跟著老媽一起唱主題曲。這一曲，主要是追念老媽，還有我青澀的國中生涯。&nbsp;&nbsp;&nbsp; 1976年，謹守「老二哲學」的大陸國務院總理周恩來過世，民眾在清明追悼周總理時爆發警民衝突的「四五天安門事件」。那時台灣的老三台正在聯播反共劇《寒流》，播完還意猶未盡，接著再播台語版，果然念力發威，一代梟雄毛主席於九月過世。大陸那邊華國鋒忙著接班與整肅「四人幫」，台灣這邊則由小蔣杯杯接任了KMT黨主席。&nbsp;&nbsp;&nbsp; 同年，在一片「排我納匪」的低迷國際氛圍中，台灣像是中了特獎般「意外」與南非建交；那一年愛國獎券的售價從10元調高為20元，第一特獎加倍至100萬元；教育部宣布中文橫書改為由左至右；旅美學人丁肇中獲得諾貝爾物理獎；台中港正式啟用通航；全台最大的新竹中正棒球場(原本是要命名為王貞治棒球場)正式落成啟用…

卷二 青青子衿/第二章 國二，1976-1977