我也是殘障人士，我也是SEN

——重新理解「正常」，擁抱每一種存在的價值


近日，《香港01》報導了香港基督教女青年會的一項調查：

約47%育有特殊教育需要（SEN）子女的家長表示，曾因子女的行為而遭受不友善對待——例如被投以異樣的目光、孩子遭到嘲笑或指罵，甚至被人拍攝並在社交平台上「公審」。

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我是李老師，一位相信「以生命影響生命」的教育工作者。
在二十多年教學生涯中，我深信每個孩子都是獨一無二的生命，值得被尊重與欣賞。這裡，我分享教學經驗、課程設計、家長教育，以及我對教育的省思與熱情。願這些文字，能在你陪伴孩子或學生的路上，帶來一點啟發與同行的力量。

李老師的教育思考

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我也是殘障人士，我也是SEN
——重新理解「正常」，擁抱每一種存在的價值

世界上有無數位老師，而我，只是其中一位平凡的「李老師」。我並非特別出眾，但我深知自己是獨特的，是沒有人可以取代的個體。每個人都有不同的性格、成長烙印與生命故事，而正是這些獨特性，成就了我們每一個人。這也是我在過去二十多年教學生涯中始終堅信的理念──每一位學生都是獨一無二的生命，值得被尊重與欣賞。