想辦法引起學生興趣
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在這篇文章中，教師與學生A的對話，透過有趣的聯想，來激發學生對單字學習的興趣。教師運用希臘羅馬的神明與姓氏的故事，引導學生進入英語的世界，讓學生感受到學習的樂趣，促使學生從一開始的抵觸轉變成渴望學習的態度。
其實，日本在明治維新之前的「幕府時期」,是武士階段專政的時代。那時只有貴族、士大夫、富豪、巨賈和大地主才有姓氏，而一般的庶民在暴政的箝制下，是有名而無姓的。
直到明治八年(西元1875年)，日本天皇才下詔令全國的庶民都可以在名字上加冠姓氏，並憑姓氏向政府登記申請戶籍。
在此情形下，除了「佐藤」、「鈴木」、「豐臣」、「北條」、「源氏」等，當時赫赫有名的的貴族外，其他二千七百萬的販夫走卒、升斗小民，大都是是目不識丁。因此取姓氏大部份就就地取材了。例如：住在田的中間，取姓為「田中」，住在田的旁邊，就取名為「田邊」等。