知識詛咒並非詛咒

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一面承擔著知識的詛咒,一面為證明力量(知識就是力量)只會帶來幸福。 於是給予就在於能設置多少轉捩點,利用忘記之後達到同步率的百分百,再藉由轉捩點持續滿足超越的需求(馬斯洛需求層次的最高需求),用以成功達成目的地、用以避免向下沉淪。  那麼該如何設置轉捩點? 答案就在於給予的對象本身
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