缺乏彈性
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D.S.
首先需要確定使用者提到的這些行為可能對應的心理問題。
首先，“憨直、不會隨機應變”可能指向自閉症譜系障礙（ASD），特別是亞斯伯格症，因為ASD常伴有社交溝通困難和刻板行為。
不過，學生也有可能因為年齡較小，所以也要考慮其他發育障礙，比如注意力缺陷多動障礙（ADHD）中的注意力不集中型，
此類特質的改善非一蹴可幾，重點是透過「理解特質→調整環境→訓練技能」三階段，幫助學生在接納自我中逐步成長。