總課程整理 圓錐曲線->二次曲線->三類圓錐曲線（拋物線、橢圓、雙曲線） 曲線->Geogebra (ggb)運用->碎形（龍曲線） 平面座標系->一次方程式->二次方程式 又稱分形、殘形，通常被定義為「一個粗糙或零碎的幾何形狀，可以分成數個部分，且每一部分都（自相似）是整體縮小後的形狀」 碎

老師說有些動物不需要房子，也有些動物要常常搬家，像「穿山甲」牠們會一段時間就搬家，為的就是讓天敵不容易發現牠們，因為家會有氣味，所以要透過搬家來分散被吃的風險。

這次我們做了許多運動，每一個運動都有不同需要學習的地方，原本我想要每一次結束都做紀錄，但後來時間越來越趕，於是我就沒有每次都記錄了。

習森-郭恩愷 建築特色：「取之於森林 用之於森林」運用森林的資源去建造一個森林風雨教室，在爬山的時候可以作為休息的小棧 我最喜歡它的造型，因為他長得像風箏一樣，很特別的是它是卡在樹的中間，不是額外增加柱子，既不會佔用到森林的空間，又可以多一個休息的好地方，它不突出，與森林自然融合。

我覺得這個展覽剛進去就會有一種很放鬆的感覺，從一次只能一個人上去的樓梯，進到充氣的空間，裡面有許多凹凹凸凸的木頭板，可以躺在上面和坐在上面，這一路上都是回到自己、回到當下，在不同的空間穿梭，去好好與自己相處，不是一個具象的展覽，是一個沈浸式的展覽。

老師讓每個小組透過杜甫的《旅夜書懷》畫出一幅畫，我們這組是從第一句開始畫，照著順序畫下去，不過我們「月涌大江流」畫錯了，大江應該要流向月，在這一點上出了點問題，不然我覺得整體來說畫是符合詩的意境。

在老師說要考試時我超緊張，雖然我在課程中有認真上課，但我對自己的記憶力還是感到不放心，有些內容聽過就不太記得，在考試的當下原本記得的內容，什麼都不記得，不過老師剛上過的，我就通通答對，很久沒有考試，偶爾體驗一下，感覺也不賴，看到自己對這麼多題，就有一種成就感。

自我肯定感定義 「自我肯定感」指的是對自己感到滿足，認為自己的存在有價值。 自我肯定感會受到現況影響，有時高、有時低，有時還會停滯一段時間。 當一個人擁有肯定自己的「能量」，每天的生活都會感到很安心。自我肯定感的高低會直接嚴重地影響你對於事物的想法、行動力與判斷力。

談編曲 相同架構，不同的編曲。 秋｜青澀的記憶 冬｜冰點 春｜三月的天真 夏｜仲夏夜之夢 四首總和｜無知的歲月

如果去爬山遇到下雨，可以拿自然物來遮蔽，劉老師說一般避難小屋是四角形，但我們今天要做的是三角形，因為比較好搭建，在野外避難小屋一般是一個人就要可以搭起，但我們不熟悉，所以是分成小組來搭。