謙虛與批評-學習的原動力要從哪裡來？

學習古典音樂的人
不少人都具有完美主義的傾向

並且很理所當然的認為
唯有批評 才表示還有進步的空間
認為批評是為了避免自負
還有避免認為自己已經足夠 便不再求進步的心態

『完美主義和把事情做對沒有關係，和修正後再做沒有關係，和不能降低標準也沒有關係。完美主義是拒絕讓自己向前行，是一個圈套，一個執迷不悟、削弱力量的封閉系統，讓你困在寫作、繪畫、製作的細節裡，見樹不見林。細節的問題使我們窒礙不前，反而不能自由創作、允許犯錯、事後反省。我們把原創性，修改成缺乏熱情和隨性的規格...完美主義者無法享受過程，他們不斷在替成果打分數...完美主義者永遠不會滿意，完美主義者永遠不會說：「還不錯，我想我會繼續做下去。」...完美主義者總是覺得有地方要改進，他們稱之為謙卑，其實是自負...這全都是自尊心在作祟...完美主義並不是追求最好的表現，而是在找尋最糟蹋的自我，告訴自己事情永遠做得不夠好。』
— 節錄自【創作，是心靈療癒的旅程】

因著以上的節錄段落
如果認為自我批判
是讓自己進步的原動力

最後很有可能成為一個
即使優秀但仍無法散發自信光彩的演唱者（藝術家）
自己在練習或演唱的時候
腦袋裡總會自動出現負面的詞句
但聽到別人對自己的批評時
又會感到極度受傷而激動不已

我們學習的時候
的確是需要一個強大的內在驅動力
才能堅持不懈的學習下去
但如果把原動力放在批評這個位置
並不是個很好的做法

學習的原動力
應該來自於對事物的好奇心
亟欲想探索所有有關這個領域的一切
因為想探索
所以總會帶著那麼一點點興奮 那麼一點點激動的心情

古典音樂本來就是博大精深 學無止境
好不容易明白些什麼的時候
總是對這項專業的宏大深奧讚嘆不已
一方面覺得自己渺小
另一方面也覺得好壞評價好像不重要了
只要知道自己有前進一點點
一步一步靠向那偉大的殿堂

心裡唯一的念頭
就只是想再學會更多 知道更多
並且想要一再重複
突然領悟的那個時刻
那種豁然開朗與讚嘆偉大的心情
如此才能成為一個學習的的正向循環
繼續追尋下去

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