英文究竟該怎麼讀?

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讀英文的時候其實重單字片語、文法。至於聽說讀寫,聽跟說外語系的學生會比較有那個環境,而讀跟寫應該是對台灣的學生而言比較容易的。

單字要會kk音標(可見三民高中課本前面的發音符號表)自然發音(a~z自然發音口訣影片,網路上找得到)。文法可以多看文法書、句型。高中學的文法就是句型。

像我最近因為學校上課要用,買了一本AZAR進階英文法,那本很厚。我就把它分為裡面要讀的跟要練習的兩種。這樣念書的時候就不用全看,只看打勾的地方就行了。柯旗化的新英文法也很棒,國高中時也有買。

目前看到現在簡單式與現在進行式;過去簡單式與過去進行式。這本文法書的整理都是表格式的,一個小節一個表格,算是蠻有重點的。

文法有時候很無聊很焼腦,但有些地方如果鼓起勇氣突破了,就好了。 #英文系日常

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森林。麋鹿。森林麋鹿的沙龍
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喜歡人文社會,從社會學觀點帶入一些社會的日常觀察。寫一點社會運動、日常生活中的政治與媒體!
2023/11/14
關於在書上做筆記我有一些現在看起來失敗,但又也珍貴的練習經驗,因為沒有過去的練習經驗就沒有現在的抓重點能力跟邏輯思維。 我以前大概是讀語文讀到中(習)毒(慣)會在非語文類科畫重點的時候,去抓動詞跟形容詞這類的作為重點,不能說錯但就是沒有抓到真正的重點也很多餘,跟一個學長有一次晚上在自修室討論社會福
2023/11/14
關於在書上做筆記我有一些現在看起來失敗,但又也珍貴的練習經驗,因為沒有過去的練習經驗就沒有現在的抓重點能力跟邏輯思維。 我以前大概是讀語文讀到中(習)毒(慣)會在非語文類科畫重點的時候,去抓動詞跟形容詞這類的作為重點,不能說錯但就是沒有抓到真正的重點也很多餘,跟一個學長有一次晚上在自修室討論社會福
2023/11/11
在課本課文中反覆出現的關係代名詞引導的關係子句當中的限定用法、非限定用法,還有分詞構句、假設語氣等都是高中重要的文法,務必搞懂這幾個概念!分述如下: 1.關係代名詞引導關係子句又稱為形容詞子句,修飾先行詞即名詞,此時先行詞若為獨一無二即不需限定,關代前加逗點此乃非限定用法。相反的若名詞不只一個,此
2023/11/11
在課本課文中反覆出現的關係代名詞引導的關係子句當中的限定用法、非限定用法,還有分詞構句、假設語氣等都是高中重要的文法,務必搞懂這幾個概念!分述如下: 1.關係代名詞引導關係子句又稱為形容詞子句,修飾先行詞即名詞,此時先行詞若為獨一無二即不需限定,關代前加逗點此乃非限定用法。相反的若名詞不只一個,此
2023/11/03
身為學生總是會有書很多讀不完的時候,更不用說是這一輩子我們所要接觸的知識量根本爆炸,不可能全部看完吸收精熟。 在讀我的文法書時因為內容真的又多又細又深,於是我找到了一個辦法既可以大致理解全書內容架構,亦可以不花太多時間,執兩用中,也就是看概說。 全書的內容仔細看會發現分項敘述都是概說的延伸,所以
2023/11/03
身為學生總是會有書很多讀不完的時候,更不用說是這一輩子我們所要接觸的知識量根本爆炸,不可能全部看完吸收精熟。 在讀我的文法書時因為內容真的又多又細又深,於是我找到了一個辦法既可以大致理解全書內容架構,亦可以不花太多時間,執兩用中,也就是看概說。 全書的內容仔細看會發現分項敘述都是概說的延伸,所以
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