唱歌日記EP2|光的引路人 我的老師

我小時候總覺得音樂老師很兇，在課堂上彈不好就會被小小的懲罰，回家後，媽媽總會在旁邊監督，導致對練習的時光總有一股厭倦感油然而生，漸漸對音樂產生了隔閡。這種情況並不罕見，也許在我們的身上都有發生過。放棄學習後便與它生分了也不自信了，喜歡音樂的心隨之被深深埋進心底，從沒想過要再次將她釋放。直至遇見了自己的朋友給了鼓勵開啟了自己一條未知的嶄新道路，並且遇見了自己亦師亦友的老師。

從小到大，無論是成長或升學的道路上，遇過各式各樣的老師，有溫柔的，也有性烈如火，但卻很難得遇見一位會換位思考的老師，好比遇到問題時，能一起絞盡腦汁找尋解決辦法，當自己遇到到撞牆期導致內心感到挫敗迷茫，最需要一道希望之光時，有人沒辦並且不斷鼓勵自己前行，幫助學習者建立自己建立強大的內心。俗話說:「給他魚吃，不如教他釣魚，」但我在她的身上看見另一種教學模式，教你方法，不如給你思考怎麼建立自己的方法，創造一套自己適用的方式，有問題在事實的給予幫助，在課堂上，會讓學生自己去經驗及思考自己每一次練習的成果，如有不足的地方提供意見在旁輔導，而不是只有教學而已。雖然我的老師是剛出茅廬的新人，但正在以自己多年學習的經驗教授予我，這些寶貴的經驗是每個音樂人幾年的血淚史，師生關係本身就是教學相長，對我來說這斷唱歌旅程不但能探索自己也能更了解唱歌這件事。

鄧麗君的歌喉珠圓玉潤，天生的歌手單依純在十八歲就在中國好聲音奪冠，而我十八歲時還屬於自我陶醉型歌者，朋友聽完後永遠都在說:「音準，音準，保持住阿 阿~」唱出的音階如小朋友下樓梯，每每超過第三階要麻自亂陣腳，要嘛垂直墜落谷底，可堪比死亡歌者，漸漸無法享受唱歌的樂趣。打開一年前惡夢的錄音筆，記憶隨之倒流回剛去上課時，第一次試唱《會呼吸的痛》，梁靜茹唱出撫平人心分手時失戀時痛心疾首之感，而我聲音不僅帶不了感情，在音準還是音質方面，唱出的是都像酒醉得蝴蝶，老師聽了給不了滿分，但卻說不錯還可以，在調整一下就好了，就這樣每一周提出問題點改進，直到最近發現無論氣息與音準都有明顯的改變，成就感也隨之慢慢提高，樂在其中。

學習的道路上，如同生命需要經過不斷蛻變成長的過程，需要良師益友，需要貴人，有它們的存在，彷彿在黑暗低谷時有光的指引，便有了希望。在一年中，剛開始的我對歌喉完全沒自信，也想放棄過，意志與現實像強大的磁場在相互拉扯，但每次上課時總能有新的發現，也許是發現自己進步了，也許是發現新的問題，無論如何，在探索過程中突破自己，不但能堅定自己的意志，還開發自己曾被設限的強大能力，的確事實上「我們都比自己想像的還要強大」，只要堅持就能發掘出自己不同的面像。學習的路上不可能順風順水，常會聽到很多不同的聲音，會遇到很多音樂上的困難，除了堅信自己給自己勇氣外，如果有一個人能陪伴自己成長，並且分享自身經驗給自己信心，會發現自己並沒有這麼的孤單，繼續帶著信念在這條崎嶇的道路堅持下去。