一副無所事事的樣子
更新於 發佈於 閱讀時間約 1 分鐘
1／5（三）
因為生活無趣，所以沒有念頭來寫，越不寫、生活越無趣（惡性循環）。
剛好選的課在期末都沒什麼事：價值理論的小論文（期中論文的修改）、塹城拖很久的兩千字報告、微積分考試（結束了）、會計考試、經原考試、英文考試。覺得好像下個禮拜在處理也不急，一副無所事事的樣子，也真的是這樣。
忽然期末的課都結束了，星期三沒有微積分演習課，那就是上午一堂會計學而已；明天沒有微積分課，整天也就只有堂早八英文罷了。
想找大家打球，卻都在忙期末的樣子。整個下午也不知道能夠做些什麼，於是彈了吉他、睡了很長的覺，又自己去體育館晃晃（看男生打籃球）。
怎麼能把生活過得彩色一點呢？明天去看部電影吧！（儘管這週的扣打已經看掉了）或者去圖書館晃晃也好。其實越忙，我能讀越多書，能寫更多；反而靜下來之後，靈感和閱讀的衝動變消逝了。
這學期，修課的數量似乎太少了點，期中還有點緊張，期末就顯得太無聊了。真的應該參加社團的，懼怕太多了，應該多認識點人的。
也許我太常只顧著自己了，應該多設想別人的心情，與人多一點牽絆（和室友多聊天、多和朋友吃飯）。
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現代社會跟以前不同了，人人都有一支手機，只要打開就可以獲得各種資訊。過去想要辦卡或是開戶就要跑一趟銀行，然而如今科技快速發展之下，金融App無聲無息地進到你生活中。但同樣的，每一家銀行都有自己的App時，我們又該如何選擇呢？(本文係由國泰世華銀行邀約)
今天我會用不同角度帶大家看這款國泰世華CUB
嘿，大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢？
跨年夜的我趕工製作某個外包設計案，在工作告一段落時趕上倒數。
然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻，看到朋友傳來的解籤網站，興致勃勃熬夜體驗了一下，覺得非常好玩，或許有人玩過了，但還是想寫上來分享紀錄一下~
說了那麼多，我到底想要告訴艾蜜莉亞什麼呢？我想告訴她，身為父母困難的部分是：如何在眾多建議中，找到他所需要的文化支持網絡，她當然非常享受成為孩子的母親，我也相信她當他相信他的右腦、讓感情和同理心流露，她完全有能力與席維雅建構出良善的安全依附關係，她會理解席維雅獨特的溝通方式。
如何與孩子建立安全依附關係的書 Raising A Secure Child by Kent Hoffman, Glen Cooper, and Bert Powell。所有列為作者的心理醫生，都有數十年與不同的孩子和家庭的臨床經驗。他們主要的研究領域都圍繞在以科學的方式探討安全依附關係
那些一開始沒有做對、但是希望能改變他們與孩子的依附關係的家庭，他們該怎麼辦呢？好消息是，依附關係並不是完全建立於發生過的童年經驗，而是成年人如何重新正向的解讀發生過的事件，並將這些經驗，重新用不同的角度融入現階段的生活。
最重要的發現是，在早期就擁有安全依附關係的孩子未來越是獨立，而反觀缺乏安全依附關係的孩子未來越是依賴。學者特別發現，這個結論和某些特別希望寶寶從小獨立、和自我肯定的普世價值完全相悖離。艾倫·索爾福發現：『獨立是不能強迫發生的，這是自然而然從安全依附關係中發展出來的。』
當一堂課沒有學分的意義是什麼？是心態放鬆的開始，是不再翻起那本課
本的開始？還是又一次「棄保效應」的開始呢？當然，人一天只有二十四小時
，我們不可能在每件事情上，都能無條件公平分配時間，常常我們會因輕重緩
急、個人喜惡，而有了各自不盡相同的時間規劃，而這些在成績單上，看似無
足輕重的學科，自
這篇文章討論了在生命中面臨危機時的挑戰和希望。作者講述了波士頓馬拉鬆爆炸案的存活者的故事，以及如何從中獲得力量。文章還探討了心理學和群體輔導的重要性，並強調了面對困難時的積極態度。
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