配了一些圖,玩玩就好,很燒時間https://youtu.be/iM9V69tm5xE
Steven有兩顆兔牙,一大早,附小五年級的他,跑到教室,興沖沖的給我看他前一晚搜集的自然新知,我看了一下他寫在自然科作業簿上半欄的字,字很整齊,內容是Steven從科學雜誌抄下來的,我給他蓋了一個特製的籤章。
Steven的父親是我讀屏師專時的校長,三個孩子都是附小的學生,Steven唸五年級我教他自然科,對馬達類的機械有強烈的興趣,熱衷求知。Steven的媽媽也是附小老師,她告訴附小老同事,Steven現在轉行賣魚,下午3:30在東森購物頻道有處女秀,請附小老同事準時捧場,Steven讀成大電機系畢業後至美國深造,曾在矽谷創業,回國後在資策會工作,服務過聯合報,後來到網智公司,去年在商之器擔任策略長,現轉換跑道,擔任Hi-Q中華海洋生技副總,公司成立於1998年,近年來使用褐藻糖膠養殖紅鯛及石班魚。
公司的Slogan是"厚道",主打”鱻來厚道”產品,有興趣可上網或到Hi-Q 褐藻生活館參觀。
我從樓上後陽台看到一個收舊貨的,一眼瞥見舊貨車上有一個方形的東西,很好奇下樓問了問,收舊貨的也不知道是什麼,我打開門一看,好像是一個烤箱,烤香原理很簡單,買下來修修看吧。
這個只花了100塊買下的烤箱,是我生命中一個很有趣的物件,製作蛋糕是它最大的貢獻,上下兩層可各做一個十五公分高的十吋蛋糕,我添置了中間有孔的烤模,比較有效率,國中生活科技課的自動控制教學少不了它,背後的鐵板拆掉可觀察雙金屬片如何因金屬受熱不同產生斷電,當然要打到蛋白在鐵盆倒扣也不流下,女生組總是輸給男同學有力的臂膀。平常功課不怎麼樣的男生總是特別賣力。
這烤箱也是寶貝放學後餘興節目的主角,下午四點,婆太會準備做蛋糕的廖和工具:
4杯麵粉、4顆蛋、一杯沙拉油、一杯糖,寶貝與曾祖母隔了四代,無代溝的遊戲每天上演也不厭倦,兩個孩子每天下了課急著趕回打蛋,與曾祖母-婆太變魔術一樣,不到一個小時不到一個小時就烤好了一個香噴噴的蛋糕。
每逢暑假輔導期間,同事們的小孩子會送到我教室來,小朋友最喜歡的課程是用烤箱烤蛋糕,誰想到100元的烤箱,竟然可以發揮到淋漓盡致。
剛好有一個原子筆管在我口袋
我被選為實習示範,挑了一門課,那一次課程是-誰的水水車轉得最快?精心設計的一個道具,讓學生能夠測量水車的速度,用不同的方式,有的是水壓高,有的是水管粗,還有一組發現水管的頭比較尖,能夠讓葉片轉得快、沖的高。當課堂中學生提出發現時,立刻從口袋拿出一個原子筆管給那一組學生,他們馬上套在水管頭上,發現水車飛快的轉動,好像有預演似的,全部的師生都一起拍手。
秋夏姐是在附小實習時的自然科老師,時常和同事提起我的創意教學,有一堂課是動物生殖。小雞孵化期是21天,到孵化場買了幾顆已孵一段時期的蛋,同時放在一個保溫箱中繼續孵,還特別請美術組的同學-緣圓,畫了一個有母雞模樣的紙箱,然後點了一盞20W燈泡,多虧室友的忍耐,經過一個星期,帶到教室那一天,有顆蛋似乎有了動靜,祈禱牠忍一忍。
果然這隻有如貴人的小雞,蠻配合的,在小朋友面前啄破雞蛋,掙開牠的蛋殼走出來,不到半分鐘毛髮豎直,跨出蛋殼就能走路,真神奇,小朋友圍在實驗室桌枱,全程瞪大眼睛看著這隻小雞的“蛋”生。當時任實習主任高敬文校長也在觀察人羣中,這一節課讓他印象深刻,後來實習一年之後我就收到附小高校長的聘書。
當我分享給附小校友這件事的時候,竟然還有人說我曾經抱過一隻小鯊魚進教室,而我完全不記得,我想如果市場賣小恐龍,我也會買給小朋友看吧!
課題是-海風、陸風的成因,學校美術老師幫忙畫了兩幅圖,用塑膠套套起來,用蠟筆在透明的塑膠外面畫記講解,然後衹要擦掉或抽換塑膠套中的圖片即可繼續講解,還設計了線香,沙盒在陽臺的太陽下照射之後升溫,竟然線香能夠在沙盒產生流動,這也是很神奇。那天剛好陽光充足,還有一些微風,很幸運的靠那一天的教學,我獲得北師附小即將退休的莊老師推薦,差一點到臺北師範附小,但因為母親不同意,所以沒去成。
我喜歡教自然課,有時候邊講邊示範,實驗中要停頓的時候,會告訴學生說,如果你盯著看時間會過得很慢,如果你邊做邊進行其他的事情,時間就快一些,這個人生哲理不曉得他們當初聽懂了沒有。有些男同學比較帥氣,發現女生耍脾氣就會告訴她們說:「哎呀!你別撒嬌了,呂老師不吃這一套的」,是啊!我是討厭哭哭啼啼愛撒嬌的人,也幸好沒生女兒。
教海洋植物時,我會加入洋菜變果凍的活動,结果每人拿一把洋菜來,做的果凍吃不完,學生還带回家。還有物質三態課程-做冰棒也是他們喜歡的課,讓學生在燒杯的碎冰中加一些鹽,使試管裡面的糖水很快的降溫,變成一支一支渴望的冰棒。
我的教室裡面養了一缸金魚,大大小小各種顔色,會把他們比喻成陸陸續續出現的男友,最耐命的是一條瘦瘦的吃不多的魚,那就是未來的郎雄。
教室裡不知誰帶來的一對白老鼠,有天母鼠生了小鼠,可能是週末沒餵,到了週一看到老鼠籠有疑似甘薯的東西,等到會過意來,知道是被吃掉的小老鼠的骨骸的時候,學生看著老師發瘋似了繞著走廊跑,我驚聲尖叫:心中想的是「怎麼有這麼狠心的媽媽,會吃掉自己的孩子!」
我個性急,有一次想要學生在頂樓種菜,就讓三年級學生拿了一些磚塊圍成菜圃。提一些泥土上去,這個事情被藍校長發現之後,把我叫去罵了一頓:「沒有先做防水處理,竟然就在頂樓做這種事!真蠢!」後來藍校長要師專陳校長勸我去讀書,我是被趕出來的,自己竟然不知道,教書生涯中最不願意回想的事情就是這件了。
在積穗國中教馬逹課程-誰的發電機跑得快,看學生從升學科目下偶爾放鬆
擔任升學班導師的陳老師過來對抱怨:「可不可以讓學生不要對你的課這麼熱心,最近全班幾乎都在玩你的發電機。」設計的發電機用銅線繞電樞,構造很簡單,花的錢也不多,完成的時候舉行比賽,再電樞的刷刷聲中,看誰的發電機跑得快?
接觸面以及輕巧都要考量,每個學生都互相拼比,反覆試驗希望拔得頭籌,幸好等到這個課程結束,瘋迷情況才得已改善。
每天吃完晚餐,爸爸就開始發菸,一人一支
任教積穗國中時,我老是聞到學生身上有菸味,就問其中一位學生:「為什麼你身上有菸味?」學生說:「每天吃完晚餐,爸爸就開始發菸,一人一支,我家兄弟都習慣抽菸,如果不抽,身上也會有菸味。」教過的班級也有愛逃課的小孩、零用錢多愛打電動的、或單親家庭常蹺課的,後來因為調職,整個班被拆掉,成績較好的學生同進一個班級,其他學生三三兩兩地被分到不同的班級。
我終身遺憾,沒有把這個班級帶到畢業,不過不久之後,有一位學生-光明,寫了一封信給,信中說出他的感謝,他說:「還好老師讓我們有機會分開,好好讀書,考上高中。」當下以為他說氣話,現在想想,他說的是真心話。
因緣際會,壞事成就好事,我只能自我安慰,想辦法連絡上當年學生,想知道他們後來的出路,大概他們都已經成家立業了吧!我想要對他們說聲抱歉。
說到就做,立刻上FB搜尋到振興,振興國二時,時常担任我的助教,幫忙輔導成績比較差的同學,現在他擔任景文科技大學的副教授,我對他一直很有信心,果然振興發展的不錯。第二個找到的是家中父子皆抽菸的年悅,他現在任職新北市救生大隊,未嘗不是社會的救命恩人。
在福和國中期間,我非常留心低成就學生發展,分組必安排他們與富有愛心的組長同組。因為我的理念是將來出社會,衹要找到伯樂,相輔相成,一定會有1+1好效果,員工對自己有信心,社會就多了一個有用的人。
恭喜你不必上輔導課了,好好準備出國玩吧!
我設計了一個創意公司的教學平臺,將學生分4個人一組,分別負責:設計、製造、總監、銷售,我會先打探人緣不好的人當基本員工,再找其他三人與之同組,避免有人落單,有時候那基本員工是最賣力的。
他們必須用 office作業系統的4種軟體來做作業。 Word做傳單,Excel記帳,小畫家設計產品,Power point發表產品,做完馬上傳到網絡。
學習結束前舉行發表會,準備了攝影機,教學生控制單槍鏡頭,有的時候銀幕上是表演的舞臺,有的時候是他們的powerpoint,鼓勵學生邀請家長來,可以增加評比分數,也有的邀請導師,學校的行政人員也收到邀請,甚至有人邀請祖母。
發表會的時候有一家旅行社還舉辦猜謎遊戲,猜中的人可以摸彩,我摸到的彩券是飛機票兩張,他們印的太逼真了,學校要我上暑期輔導,教學組長竟然相信我出示的兩張飛機票,大方的說:「恭喜你,不必上輔導課了,好好準備出國玩吧!」