培養孩子積極學習態度:義大利之旅與生活中的點滴體悟

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隨團在義大利巡迴演出時,休息時間,兒子總是去找外國人(美國人、土耳其、匈牙利人、義大利),我問兒子,怎麼不休息,兒子說:我喜歡和外國人交流(而不是說和外國人交流很重要)。

在家裡,看兒子很開心的彈鋼琴、看書,我問兒子你怎麼可以這麼投入,兒子說:我喜歡這種自在(而不是說:練琴、看書可以讓他的未來更好)。

兒子教會的事,如果因為要拿高分而讀書,很辛苦;如果因為喜歡而讀書,自然就會拿高分。

國中階段是孩子很重要的紮根期,換句話說,現在的努力,或許短時間看不見成效,但持績下去,就可以獲得非常好的成果,就好像竹子定律一樣:竹子用了四年的時間,僅僅長了3cm。從第五年開始,每天以30cm的速度生長,僅用了六周的時間,可以長到了15公尺。

父母的努力是為了創造出孩子的視野,而孩子的視野也會帶動父母前進不同國度的規劃與享受。世界這麼大,相對的人很渺小,但世界期盼渺小的人類可以造訪,因為世界不能動,人確可以依照個人的努力、規劃前進自己想要的世界。教養孩子思維也是一樣,現在多花一個小時的時間做對的選擇,以後就會少一個月,甚至是少一年擔心孩子是否過的好。很多家長告訴我,這很難,我都會這麼回答,現在很難,但現在不做,以後成功的機率會愈來愈低。

換個場景,當你看到一個人一腳穿著黑色的鞋子,另一腳卻穿著白色的鞋子時,你的想法會是如何:穿錯鞋了;新流行,很多的想法隨之而來,當然也會有人沒有想法。其實我的看法是:估且不論它好不好看,合不合適,自己喜不喜歡,至少它吸引了我的目光。生活學習的習慣也是一樣,常常自已被習慣的認知所綁架,而忽略真正價值的存在,改變並不難,難是沒有看到改變後的結果;合適的作為並不難,難在如何開始合適的作為。

如果每天只是做到例行性的學習,那麼,就會停留在自己的想像,不如在例行性的學習之外,多了一點點舒適圈之外的學習領域。

如果孩子無法預設能達到的目標,那麼,就給長期規劃的其中一部份。

如果無法規劃生活與學習的方向,那麼,就成為陪伴孩子生活的重心。

基於上述三個基礎,合適的作為,可以從每天從預設的目標開始。

一直以來,原本件是很簡單的事,常常因為自己慣性的思維與習慣,阻礙前進的方向,當你看不見出口時,就像一面牆一樣,擋住視線,讓人失去挑戰的動力。

在聖馬利諾看見了一隻手錶,買錶的店員說:如果你是第一次來聖馬利諾,第一次買這隻手錶,這隻手錶三十五歐元,如果不是第一次,這隻手錶四十五歐元,我很好奇的問店員,你如何判斷我是第一次買錶還是不是第一次買錶,店員說:那是你的問題,不是我的問題。

在義大利和美國團的團長聊天時,我問,為什麼你們的表演者在舞台上演出的時候那麼自然,如此快樂,臉上的笑容很真,讓台下的觀眾也感受到表演者的熱力與專業,團長告訴我:從練習到表演,我在意的不是台下的欣賞者,而是台上的表演者,當台上的表演者感受到了表演所帶來的快樂,即使是跳錯了,也能一起享受在台上演出的幸福,如此的表演是會全心投入的,如此的表演是會一直持續的,而當表演者一起享受其中的過程時,專業好看的表演是一定的。

自己的生活經驗中,簡單的事無法達成,往往是先入為主的習慣所阻礙,而放下、接受並願意學習會是讓自己更加成長的引領者。

自己的生活經驗中,挫折常常是自己認為不可能達到而形成的,換句話說,遇到挫折、困難或打擊時,還能堅持下去,且始終保持情緒的穩定性,最後一定可以戰勝挫折,享受到歷程的快樂。

2018年到義大利參加國際藝術節,一開始就遇到大麻煩。

在杜拜轉機到羅馬的途中,在飛機上我急著把可以在歐洲使用的網卡放進我的手機中,因為使用不當(把大卡硬塞),最後網卡卡在手機內,用盡任何方法都拿不出來,好朋友很不解的問我,這麼簡單的程序,怎麼會弄成這樣。

「自我調侃:一直以來,當我在執行一項任務的時候,如果一開始就犯了很愚蠢,令人百思不得其解的事,接下來的事就會很順利。」

順利的到了羅馬,順利的到了下榻的地方,住的地方有免費的網路,所以順利的解決與台灣家長通訊的問題。

前進到第二個藝術節,原本預期住的地方有網路,臨時改了住的地方,住的地方沒有網路,我急著到街上修手機,沒想到手機沒修好,我迷路了。耐著性子,慢慢的走,花了四十分鐘的時間,找到了住的地方,也欣賞到沒有預期的景色。

「自我調侃::一直以來,當我在執行一項任務的時候,如果一開始就犯了很愚蠢,令人百思不得其解的事,接下來的事就會很順利。」

兒子有帶手機,同事有多餘的網卡便宜買給我們,兒子的手機是用來拍照用的,所以父子兩個人交換手機,一切都是如此的完美。

回到台灣後,找了熟悉的通訊行修手機,通訊行說:他們沒有工具,手機已過了保固期,不一定要回原廠修,家裡附近就有一間專門修iphone手機的店,建議我拿去給他們看看。

到了木柵iPhone現場維修中心,工程師看了看,說沒有問題,花了十分鐘的時間,手機完好如初,我問工程師:多少錢,工程師說:小事、小事,不用錢。

一個簡單的動作,因為沒有多想一想,多問一問,造成了許多無謂的困擾,所幸受影響的只有自己。

一個專業的工程師,擁有工具與專業,依照程序,按步就班,多點細心、多點耐心,簡單、快速、順利的解決我犯下的大麻煩。

「我告訴自己:一直以來,當找到對的資源,即使犯了很愚蠢的錯誤,令人百思不得其解的事,接下來的結果仍然會是很完美的。」

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轉變~教與學的藝術 角落教學,故事中心 教育本質是~一棵樹搖動另一棵樹。
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