鍾滿振
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鍾滿振
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我
曾經是個輕度智能障礙，曾經是個不入流的小流氓。
讀過軍校七年。當過志願役軍官八年。
我
現在是一個國中數學老師、班級導師。
我
出版過三本書，所以算是一個作者。
出版過五本研究論文，所以算是一個學者。
很認真的教書，帶班，所以算是一個稱職的教育者。
很認真的做飯，陪伴，所以算是一個稱職的家長。
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由新到舊
校園走廊的盡頭，下課鐘聲的餘音還在空氣中盪漾。走進辦公室，導師的辦公桌總是疊滿了聯絡簿與作業，像是一座不熄燈的燈塔，指引著我們這群在青春期迷航的小船。
十六歲那年，人生像是斷了線的風箏。當同齡的孩子還在煩惱補習與考試時，我剛離開冰冷的看守所，心中滿是對父母袖手旁觀的怨懟。那份不被理解的孤單，化成了一股倔強：「既然你們不接我回家，那我就自己找個『家』。」帶著這種近乎負氣的勇敢，隻身闖進了鳳山的中正國防幹部預備學校。
科學家曾發現，人類是唯一會被「暗示」影響的生物。如果說我們的心靈是一片肥沃的田野，那麼外在環境種下什麼樣的念頭，生命就會開出什麼樣的花。身為陪伴者，最重要的並不是幫孩子鏟平路上的石頭，而是像溫暖的陽光，營造一個能讓種子盡情發芽的「磁場」。
在鄉下生活了十五年，鍾老師從沒離開過家，更別說吃過刨冰或看過電影。當時，班導師用「吃刨冰、看電影」半哄半騙地鼓勵他去報考軍校。那一天，雖然考卷上的題目對他來說像天書，但他卻生平第一次，一題一題認真地把試卷寫完。就是這份「認真對待」的態度，在後來最黑暗的時刻，為他開啟了希望之窗 。
國中三年，日子像是一場漫長的暑假，雖然每天跟著同伴打鬧、看似有趣，心底卻像個破了洞的氣球，怎麼也填不滿。那時的我，對未來沒有一絲想像，成績單上除了「操行成績：留校查看」幾個大字格外刺眼，其餘學科幾乎全軍覆沒。
在這個電腦運算比人腦還快的時代，我們常會問：什麼才是孩子身上最珍貴、誰也搶不走的寶物？答案或許不在滿分的考卷上，而是在那些「演算法」算不出來的角落—那是對生活的熱情、面對困難的勇氣，以及一顆能感受溫度的真心。
國小六年的時光，在記憶裡是灰濛濛的。當同學在討論新買的自動鉛筆和球鞋時，我正低頭看著自己那雙磨平的舊鞋，心裡盤算著午餐該去哪裡混過。那時的我，像是一艘沒有漿的小船，隨波逐流，以為人生就是畢業、打工、掙一口飯吃，命運早就在出生時畫好了押。
