期末考落幕，校園迴廊顯得有些空蕩。看著手邊的成績報表，數字雖然比上次進步了些，但內心卻沒有絲毫喜悅，反而像看見一場不真實的退潮。

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轉變~教與學的藝術
角落教學，故事中心
教育本質是~一棵樹搖動另一棵樹。

鍾老師教室

期末考

孩子

老師

成績

【在餘溫散去前，織一張不漏接的網】

午後的陽光灑在校園中庭，校狗對著路過的球隊學生低聲吼叫。那不是凶狠，而是一種保護自己的恐懼。原來，孩子們因為「無聊」，曾對被拴住的牠惡作劇。「無聊」這兩個字，聽在我心裡沉甸甸的。當學習失去重心，校狗的驚恐、老師的憤怒，竟成了孩子們精神真空裡的「過關遊戲」。

學習

惡作劇

荔枝

心靈成長

成長

【在無聊的裂縫裡，找回成長的光】

🦅 你是在教孩子「不敢」，還是在教他「自覺」？

威脅

教育

【借一陣風，伴你試翼】

「有缺口的杯子，換個角度看依舊是圓的。」

水溝

【題名】 缺口處，看見圓滿

「體育班的孩子，真的不愛讀書嗎？」這是一個存在已久的刻板標籤。在二十年的教學現場與六年體育班導師的深耕中，鍾老師用行動給出了截然不同的答案。這不是一本枯燥的教學手冊，而是一部耗時十年整理、記錄了十五萬字靈魂碰撞的教育紀錄。

閱讀書評

教學

十年

數學

體育

家長

書名:揮棒之後，讓知識在指尖開花

很多家長問我：「孩子缺乏學習動力怎麼辦？」

【教育，是在細節裡的溫柔堅持】

走廊上，傳來的是棒球落地的悶響與釘鞋抓地的急促節奏。這群孩子的生命脈動，總是在球場與汗水間奔騰。


運動

教室

原子筆

節奏

段考

棒球

⚾️ 當釘鞋遇上原子筆：棒球班的數學「簡法」課

「運動可以改造大腦，但為什麼我們的球員，卻在教室裡成了失能的聽眾？」

大腦

人生

球場

安打

球員

當安打過後，孩子們該如何跑回人生的「本壘」？ ⚾️📖

「這一切，始於一封差點被我丟進垃圾桶的訊息。」

夢想

垃圾桶

棒球隊

紀錄片

〈雨後的紅土，夢想正續航〉

在教育的荒原裡，鐘聲有時聽起來像是一場警報。我們頻繁地在親師座談或個案會議中，聽見一種無力而沈重的宣告：「因為他病了，所以無法控制。」當診斷證明書成為孩子規避責任的防空洞，那些偏激的價值觀便如同藤蔓，在「病名」的掩護下，悄然勒緊了成長的空間。