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二乘八、四乘四、一乘十六...
在深奧的宇宙裡，似乎存在，又好像不存在這樣好多個數字。很可笑是不是?你說數字當然是存在的，不僅看的見，你還能數著玩，它們跟彼此似乎都有些關係，一個連著一個。好罷。但是當你靜下來，這樣脫口而出這麼一個「十六」時，它卻是不存在一樣的，這樣一個數字，無論放到哪都沒有意義。
十六個、十六兩、十六寸...
要有單位，你說。讓單位跟在後面，數字就有了意義。記得當你每次努力時，你也是這樣跟我說的。心裡有個目標，你的努力就有了意義，對吧，然後我就這樣被你說服了。你讀著書上那些光耀的例子，和我說方向一定要對，不然就像用錯了量詞的數字一樣，追著可笑的意義打轉，最後一無所有。而我並沒有質疑你，因為我自己也不知道。
二的四次方、四平方、兩百五十六的正平方根...
然而和你一起看多了這個世界，我越來越想質疑你正確的量詞。你說我不懂，也對，如果有一天我錯了，我會跟你道歉的。不過你說十六片的是物品，但是為什麼不能是風?我知道，這樣用錯了量詞，但誰說量詞本來就應該這樣用的?十六片風，我聽起來很美，即使方向是錯的，我仍然心甘情願，不是嗎?沒有量化就沒有意義，但是當你量化了全世界的數字，卻發現一切都被看不見的鐵鍊牢牢綁住，這樣真的對嗎?
十六秒、十六小時、十六星期...
你還是不信，我知道。即使你確定自己知道，他們仍然會說你是錯的，對吧。很遺憾，你似乎得在牢籠和小丑之間作選擇。第一個量化數字的人打造了牢籠，而第一個從雲上摘下天方夜譚的人淪為笑話，這個世界就是這樣運作的。你問我解答?我也不清楚，至少現在不清楚...
十六、十六、十六...
想不透吧?我也一樣喔。吹熄蠟燭前，你問我我是誰?好問題，像你就有個明確的量詞，你希望和你一起「十六」的我，也有個量詞。但我沒有，而沒有量詞的數字沒有意義，也不存在。你問我到底存不存在?
好問題。
