#01 孩子們出的考題:_________

閱讀時間約 1 分鐘
孩子們很愛出考題給我。
每個課堂的開始,都是沒有標準答案的考試。
就算是同一班,每次依然都有不同的事件發生。
頭痛的、功課寫不完的、想睡覺的、心情不好的、討厭寫的、不想寫的、沒反應的、話太多的、停不下來的、喊無聊的......⠀⠀⠀⠀
真正能符合老師心目中的理想課堂,比我投籃命中率還低上太多太多,但只要有一點微光,老師們皆如飛蛾撲火般前仆後繼,將那點光捧在手心好好呵護,那可是未來的燈塔。
老師就是在這樣一片失敗的汪洋中,
先相信了有出口,才看見那條航道就在眼前。
所以說孩子啊,別害怕失敗。
老師可以每天數自己的100個失敗給你聽。
(要比來比who怕who)
那孩子到底考老師什麼?

考我:
到底是不是真的相信他、是不是真的愛他啊!

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去年暑假時出了一份自由研究作業,其中有一個孩子是要研究老師。研究內容如下: 我的老師是個很好的老師,會講故事給我們聽也會跟我們玩,大家都很喜歡他個性幽默、溫柔,下課很多人都要去跟他玩。只是如果老師兇起來很可怕都一定要有心理準備,不知道什麼時候會大吼,會嚇到抖一下的那種
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文章講述了學生在模擬考試中的成績,以及班導師的獎懲原則和家長的積極參與。通過鼓勵自我競爭,激勵孩子們努力進步。
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「那是老師你的學生啦!」 「您又沒帶過我們班」 「體制外比較自由、學生一定比較好教」 這些話雖然有些負面,卻是許多現場老師的心聲。   其實,許多滿腔熱血的老師一進入體制內,就想要為孩子做些什麼,後來面對諸多困境又屢遇挫折,只能選擇妥協,認為自己已經盡人事了,無奈的
昨天有位爸爸轉傳了學校老師的LINE給過客,他的孩子下課的時候玩飛盤,結果飛盤卡在樹上,這孩子也挺聰明的,有自己想辦法看要如何把飛盤拿下來,很棒呀! 他想到的方式,就是脫下左右腳的球鞋往樹上丟,但終究失敗了° 失敗之後,他乾脆直接爬到樹上去把飛盤拿下來,真是把導師給嚇壞了,於是老師在LINE
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當孩子們在作文班看到代課老師,他們心中不禁升起不安與疑惑。透過與孩子們的對話,讓他們更能理解老師的難處,並學會同理。下次面對類似情況,他們可能會有不同的感受。
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国中的上课情形就是大部分的老师们都没在教课。教课的就真的只是教课,丝毫不理会到底有没有用心上课的同学。考试有同学明显作弊,老师甚至不在乎。
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「為什麼你總是可以說出專業完整又合評審口味的回答?」剛聽完我針對教甄口試的演練回饋,一位夥伴提出這個問題。 一直以來,對於在教育現場用心又努力的老師,因為未通過教甄關卡,而受現實的逼迫及委屈。無法穩定陪伴孩子,甚至最終轉換跑道的結局,內心感到十分惋惜。也許因為看過老師們在教室裡閃閃發光的樣子,所以
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前陣子和和小K聊了一下他的成績, 因為他的成績真的太差了! 再下去就真的很多科目要被當掉了! #導師的修煉 之 如何引導學生學習動機 聊完之後, 原來如此! 有些感想, 想記錄之: ❦ 考不好通常是他(她)自己不想念而已 ∣菜b導日記∣倒數878天 → 是真的!
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一般在校的學習成果, 小考啊、段考啊什麼的, 家長與老師會較集中火力擔心「那些考不好的學生們」---怎麼成績一直上不去呢? 但是, 在模擬考啊、學測啊的時候, 段考時擔心低分群考太低,模考時, 家長與老師就又會改為較集中火力擔心「那些排名前面的學生們」---怎麼成績不能再更上去呢?。
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