我們的班規

我們的班規

更新於 發佈於 閱讀時間約 3 分鐘

身為家長/監護人,我願意:

1.尊重並支持孩子、老師和學校

2.支持學校的管教政策,以及孩子班級的教室規則。

3.提供安靜、光線充足的環境,讓孩子研習課業,並督導完成家庭作業。

4.出席正式或非正式的親師和親師生懇談會。

5.每天和孩子談論他/她在學校的活動情形。

6.督導孩子使用數位裝置、看電視,或其他可能影響讀書時間的活動。

7.每學期至少協助學校或班級活動一次。

8.每天至少陪孩子閱讀十分鐘,或請孩子念書給我聽。

 

身為學生,我願意:

1.無論在任何場合,都用心盡力完成有關學習及生活的工作。

2.和同學和睦相處,幫助同學。

3.尊重自己、老師、學校和其他人。

4.遵守教室和學校的規則。

5.尊重他人的物品,不偷竊、不破壞。

6.到學校前,將作業及學用品準備好。

7.相信自己有能力學習,而且願意學習。

8.在家每天花十五分鐘溫習功課或看書。

9.每天跟家人說說自己在學校的活動情形。

10.  使用數位裝置學習能接受家長、師長、學校的使用規範,能妥善安排進度與時間,不過度沉迷於學習以外的娛樂。

 

身為老師,我願意:

1.尊重每一位孩子和他/她的家人。

2.有效利用學習時間。

3.提供對學習有助益、安全舒適的環境。

4.協助每一位孩子發揮所有的潛能。

5.設計有意義和適當的家庭作業活動。

6.提供父母必要的協助,以便其督導孩子完成作業。

7.公平一致的執行學校和教室規則。

8.提供孩子和家長清晰易懂的進步及成就評鑑報告。

9.設計特定的教室活動,讓學習變得更有樂趣。

10.  示範專業行為以及正向的態度。

 

在此,我們願意共同努力,遵守以上各項契約。

簽名:

_______________________________

家長簽名/日期:________________

學生簽名/日期:________________

老師簽名/日期:________________

其實這些班規我沒什麼好說,都很基本,就是第九條可能對我來說比較難,畢竟我的學校生活並沒有到非常的精彩,可能幾天才可能有大事發生,而且我不太會尬聊,所以這個班規我雖然不太可能每天都做到,但我會盡力去完成的。

說實話第一條班規我覺得要求太苛刻了,畢竟要求隨地盡力完成有關學業的工作,其實我本身雖然不排斥課後溫習,但是隨時隨地就有點...。我覺得也許這條班規可以稍稍修改一些就好了,不一定要隨時隨地都在關心有關學習的事情吧?

我覺得班上可以增加一條班規:就是不要說髒話,因為出口成髒,似乎成為大家的習慣。我們應該改善班級這種不良現況,可能要對爆粗口的人給予懲罰,例如:抄課文、跑操場等。

老師的班規其實要求並不過分,但我認為老師其實可以再增加一些班規,但是其實這些事情並不急。畢竟每個不同的班級需要不同的班規約束,所以要增加/刪減的班規可能要砍以後的狀況再做決定,如果表現好,就可能可以減少一些班規的約束;相反,如果班級每人都不守規矩,到最後就會有一大堆班規約束我們的言行舉止。但願我們班能夠成為一個自律的班級,不需要班規來約束。


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在某個週末晚上,為了給衣櫃騰出空間,我和家人打算把所有破洞或穿不下的衣物打包,在一通翻找下我突然發現了幼稚園的衣服,這也勾起了我兒時的回憶。 也許是因為幼稚園大家都不怎麼外向,我記得我幼稚園的第一天是除了老師就沒有任何人跟我講話了。當時我看到老師和誰都聊得來,因此我就默默觀察老師是怎麼答話的。
很多人認為做好一件事我需要的是解決事情辦法,但事實真的如此嗎,我不這麼認為 在三年級時我曾代表班級參加查字典和小小說書人比賽,我也因此壓力倍增但我並沒有因為面對比賽而改變作息,該練習時好好練習,該玩的時候好好玩,我們在練習好後有時候還會一起玩桌遊和躲貓貓。這些行為也讓我的壓力減少了不少。 比賽時
判斷價假訊息最重要的一點就是要保持客觀的態度去看待每件事,因為每家媒體都會有所謂的選擇性曝光,因此若看到一件事情就直接下定論,那很有可能因此被某一方洗腦。 例如:要是我每天的訊息來源都是「央視」,那我可能就會認為「小日子怎麼天天排核污水,是不是腦子裡裝答辯。」or「那些歪國勢力整天想污衊我國領導人
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