認知

腦袋無時無刻都在旋轉著文字風暴，各種句型堆砌成的龍捲風，有疑問、現在式、過去和未來，有頓號累加的名詞和語助詞，完成的句型和破碎不堪的，通通都在風暴中飛舞著，也因此總是一臉呆呆的模樣，光是處理正在想像的、來不及組織的或是靈光乍現消逝的混沌就已經無暇再多去關注外界。

有時候我只是想要一方淨土，發呆。

但眼前的透明隔音玻璃，看似熱鬧的畫面又十分的吸引我，想要推開窗呼嘩~的一聲湧進大量的資訊，聲音、光線、熱或冷、味道和那些複雜說不出的塵埃輕觸。

我們無法共享現實的認知，文字的溝通讓共享成果最大化，對現實來說似杯水無濟，我的認知與對方交叉著模糊共識，但始終存在歧義。

過年前將逐年累積的物件整理出來，首先定義是否為垃圾，再來分類，然後依照它的類別處理。超過兩三年沒使用的全新物品就放上網路以物易物或贈送，但最難整理的是明白它不會派上用場卻因為是他人的心意而無法輕易丟棄的物件，所謂的紀念品。執輕執重關乎所贈之人的意義和重要性，隨著交往或深或淡影響著物品的存在價值。若是重要之人即便隨手寫的紙條都會保留，而不在意的就算是昂貴的物品，不適合也會丟棄。

首先是定義，也是劃分範圍，想擁有多少的意思意味針對性的對象的思念有多少，物件投射的是背後的人事物，通過這樣的方式理解了屬於自己的東西究竟有多少。然後剩餘不屬於自己卻無法丟棄的，就僅僅是工具罷了。

每當掃除時，第一項總是耗費最多時間，後續則方便許多。即使如此消化掉的遠遠跟不上堆積起來的，尤其年節到了各種禮盒和食物、水果該怎麼辦呢？（撫額）