輔導二專班-20240505課程筆記

金魚缸團體動力演練

．當我們在教學情境中，我們可以從學生的表情知道他們理解、吸收有多少。這就是團體當中，我們如何讓個案清楚知道，在團體當中，個案的情境是什麼？

．團體當中如何進行？如何進行發酵？每個團體成員都是觀察重點。

．什麼是團體動力？動是彼此交流，力是看不見得能量。就比如：老師要學生到台前拿學習單，學生們就可能出現自己來前面拿，也會出現叫別人幫忙拿，從此可以去感知團體，感知個案心中沒有表達的內容。

．如何操作團體動力，讓個案願意往前？（活動就是一種操作），如果我們要求就不是操作，而是命令。

．藝術治療的操作