【書店本事】這個地方叫Book──博克書局

閱讀時間約 4 分鐘

 

這真是一次特殊的採訪經驗,等在眼前的是間歇業兩個月餘的獨立書店──位於屏東市公園東路的博克。既有店址此刻已有其他行業入駐了,不過醒目的店招大字還在,一百坪的格局架構也在,走過公園東路,現在至少你還能夠指認:這個地方曾經有過一間書局,這個地方叫博克。

 

然而到訪屏東這日暴雨狂風,山區各地頻傳災情,坐在林常中老闆的小客車,聽他談著書局的大小事情。書局已經沒有了,我們該到哪處講話呢?父親一般的林老闆驅車載我來到大賣場,我們一起避雨兼吃午餐。我才發現關於博克的描述、敘事、說法,起手式都是過去式了,書局故事已經是你我心中的一件往事。

 

林老闆祖籍福建龍巖,先前服役於屏東空軍基地,一九九八林老闆退役之後,全力投身書店事業。事實上,早在博克書店之前,林家已於一九九二年,同樣在屏東市區經營上海書店。二〇〇〇年十二月,位在公園東路的新店:博克書局成立。博克書局只賣書:新書為主,舊書少量,如同他的店名,這個地方都是Book。

 

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林老闆在書店中的身影

 

失去真實空間作為想像依據,我必須努力從林老闆的言談去捕捉、重構消失的博克;或者林老闆也努力記住書店的樣子,於是我們就一起想像十四米寬、一百坪大,且有兩百支日光燈管集體放光的書局,像是海明威的小說──一個乾淨明亮的地方;我們一起想像店內的訪客或坐或站,穿著制服拿書細心閱讀;想像書櫃廊道擺滿為客人貼心放置的椅凳;想像多少孩子與家長就約在博克,說:「我在博克等你!」原來書店是最令人放心的接送區。我們就怕把博克忘了!林老闆說,博克書局位在文教區,鄰近就有屏師附小、中正國中、屏榮高中。到訪書局的老師學生,多年來就像是老朋友。博克書局這樣的好人緣,一名老師聞訊歇業,遲遲不敢前來。

 

二〇一六年春天,博克書局停止運作的消息傳出,散居全島各地的博克朋友奔相走告,附近小學來到書局獻唱〈望春風〉;或者親製卡片,寫下對博克的萬語千言。林老闆提及,不少孩子都是從小看到大的,從幼稚園看到讀大學,然後嫁人、離開屏東,又帶著小孩回來。有名客人特地拿來小學時代的作文影印,作文內容寫著:最常去的地方就是博克。不知為何聽到這裡,我突然就想掉淚。一間書店的誕生與消失,何以總是牽動這麼多人的情緒?一間書局得以輻輳而出的情感地圖,究竟又有多遠?林老闆說,關於書局歇業的決定,前後掙扎了兩三年,然書局工作看似浪漫,箇中甘苦又豈是三兩句話就能說完,經營書店並不容易。林老闆提及若真要做,真的做不完啦!一天從開門到關門,上架、分類、點書、整書、抽退、查書、送書,還不包含環境的整理維護、客人的需求服務、玻璃窗面的海報殘渣。書怕水,颱風天也要擔心倉庫漏水……。林老闆說:他把客人當成朋友,凡事親力親為,這是他的書局管理哲學了。

 

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停止營業前,讀者留下對博克的感謝

 

午餐完畢,雨勢稍歇,我問林老闆:能不能去看看博克書局呢?車子離開大賣場,我們穿街走巷回到市區,隔著暴雨的車窗,我終於見到了博克。林老闆放慢車速,他說最初這裡只是一片荒地、長著兩棵檳榔樹。光是蓋屋,他就花去了半年時間。二〇〇〇年十二月一日,博克書局開幕,二〇一六年四月五日休業,前後共計十六年。我說:正是一個青少年的歲數,博克已經長大了。

 

結束博克書局的營運,林老闆提及心情其實沒有多大變化,清出了一百多個書櫃、十幾卡車的書籍,或者送人或者捐贈,走在路上時常遇到客人,博克其實已以另種形式在你我的心中長存。時間現在變的餘裕多了,四年級的他,最近開始接觸更多課程,重新當起學生。離開博克,最後我們來到距離書店不遠的全家超商,就著落地窗戶再說博克,眼看市區雨勢終於由強漸漸轉弱。林老闆讀書廣泛,尤以歷史書籍為喜,外省第二代的他,對於一九四九的歷史特別感到興趣。我們一起分享了關於王鼎鈞、齊邦媛、張拓蕪,乃至更多大江大海的戰爭敘事。林老闆說,他想向仍在書店經營路上的所有同業致上敬意,聽到這話,我對林老闆和他的博克故事更加感佩不已。

 

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熄燈的博克

 

台灣書店的消失與誕生意味著台灣知識的此消彼長。每間書店的出現,象徵著我們正在尋求新形式與新語言與新內容;每間書店的消失卻不只是消失,它會在另處生出新機,結出花果,因其精神終會被傳遞、被賡續、被牢記著。

 

多年以前只是兩棵檳榔樹,一塊雜草叢生地的荒地,然而曾經它被如此慎重的規畫成為一間書店,這裡是博克。

 

多年以後,我們不知它將會變成什麼?可請你千萬要記得,這個地方叫Book。

 

 


 

圖片提供:書店裡的影像詩

拜訪更多書店:

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<p>最初與書、書架、書店接觸的場景,形成介面,長成影像,生成平台,而你伸出手指輕觸登入,下一秒就要重返現場;這些小鎮書局或連鎖書店,成為我們求學期間不斷穿越的所在。這個寫作計畫以全台灣特色書店為探索對象,一方面試圖梳理自身的知識養成;一方面也嘗試與書店空間進行對話。書店作為台灣教育的基樁節點,我在其中穿越也被穿越,沿途所見卻是形形色色的人。我們曾從中帶走、又留下什麼呢?</p>
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<p>為什麼選擇回到故鄉,與為什麼選擇開書店,有時是同一個問題。VINCENT提及,也許是於對於生命的歸納與重整,從而進一步去正視內心的聲音,什麼是自己真正想做的事?而又能兼及自己的能力專業?是這樣的思索、沉澱與長考的結果,逐漸形塑而出的答案,最後竟是一間書店的樣子。</p>
<p>在這自在舒適的草屯小鎮,陽光灑在全新裝潢的書店空間,我忽然發現這篇課文像是突然長出了插圖──插圖應該是窗外的中正街景吧,隱隱約約看到有間名為三省堂的書店,它開在現今店址的對邊,懷舊的泛黃的底色,石子路上走著你來我來,來來去去的草屯孩子。</p>
<p>那天來到同利舊書坊正是傍晚五點,算算正是夜市開張的時間。郭老闆的舊書坊是不是就像當年唯一沒有撤離的攤位,並在暮色將至之際,至今持續在原地放出光線。會不會有人因著同利的燈照,因而記起啊多少年前這裡也有過夜市?</p>
<p>我非常喜歡書架擺書、也擺罐頭食材的視覺效果,那意味著知識與生活就靠在一起,或者知識與生活即互為彼此。我在麥仔簝獨立書店的書區特別感受這份親暱,這些書或站或攤或躺,取走一本到客廳廚房後院翻翻看看,人與書的關係自自然然。</p>
<p>我喜歡鹿鹿與Eva稱呼來訪店裡的朋友為「旅人」,它像是一個敬詞與尊稱,因為旅人總是在路途中,書店為此也像是暫時歇靠的驛站。我相信不同旅人總在鹿途中帶走或帶回更多路途中的事,「世界」在這裡的意義是不斷的被拓樸與被改寫……</p>
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