賣了魚之後呢?

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隨著歲月遞變,我自己還是有些主題想比較有系統地寫,另一方面也知道自己需要外力督促,不然恐怕會沉溺在書本裡,懶得動筆。剛好vocus找我進來寫作,或許對我而言,這是個好機會,可以更有效率地把幾個主題整理出來。
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今天八月一日開始,某個行業在爭取多年後,總算每周工作時數可以降到80小時,四周工時上限320小時。你沒看錯,每周80小時,你一定會懷疑,若是周休二日或一例一休,那豈不是每天上班十六小時嗎?怎
這本書對我而言,是場及時雨,適時解答了近年我心中的疑惑,相信也能協助家長與老師們釐清問題的癥結,書中提出的方法的確也能協助當代年青人找到生命的目的,進而找到生活的熱情,發揮自己的潛能。
有個古人曾經一時興起想去拜訪某個朋友,當他跋山涉水好不容易快要抵達他朋友家時,忽然轉頭回去。別人訝異,他卻說,我乘興而來,興盡而返,見不見沒什麼影響。我喜歡這種乘興而去,興盡而返的生命態度。
昨天中小學開學,我相信不管到幾歲,小學一年級開學第一天由媽媽牽著手進學校的場景,應該都會是記憶裡永難忘懷的畫面。 台灣少子化多年下來,幾乎絕大部分學校的學生人數都是逐年遞減,只有少數學校因為特殊原因人
不知道是不是巧合,最近有幾個期刊分別針對以色列的教育制度做深入報導,書市裡也突然出現好幾本介紹猶太人教養孩子與學習方式的書,這些報導都以猶太民族從小訓練孩子提問的習慣為核心,認為這是猶太人創造力與學
雖然這些年來關心台灣教育的各個團體,不管是官方或民間,已都致力於閱讀運動的推展,但是我們或許還沒有真正體會到,一個人能不能閱讀與寫作,的確攸關他未來的謀生能力,
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