第三章 芒果青季節

林明傑現在就讀哲學系二年級，興趣之一是神秘學。

「妳是說上面印的常羲浴月啊！那個故事我知道。」

「你知道？我要聽！」

「常羲是生下月亮的上古女神，把十二個月亮生下來之後，她天天幫女兒洗澡。後來，十二個女兒輪流每天晚上升上天空，用她們溫和的月光照亮夜晚，每個人一個月，剛好一年。」

「你怎麼會知道這個故事？」

「當然知道啊！月亮的古傳說還不只這一個，另外一個是常儀佔月，用子、丑、寅、卯等十二個地支來幫月亮取名字。」 林明傑說著說著，蹺起二郎腿，「我啊！讀大學可不是讀假的，在通識課學到的。」

「通識課是什麼？」

「唉！這個很難解釋，等妳上大學之後，妳就知道了。說到這個，我剛好有一個很酷的東西要給妳看。」

林明傑甩開右腳上的拖鞋，用腳拇指頭按下電腦的電源開關，螢幕進入開機畫面，開機程序完成後，他點進信箱，下載檔案。

「那是什麼？」嘉露在一旁看著，充滿好奇。

「看就知道了。」

林明傑說完，用滑鼠左鍵點開那份Power Point檔案：

📁 溝通技巧：把你自己的腳放在別人的鞋子裡，是試著瞭解對方的處境（Put yourself in someone’s shoes），稱「移情作用」，也就是東方思惟的「站在別人的角度想一想。」

💡追女管理學 ─「移情作用」：如果心中的她，有暗戀對象，就想辦法轉移她的注意力，當然是轉移到自己身上囉！沒有的話，請直接跳過此步驟。

📁 組織困境：如果一開始用熱水煮青蛙，青蛙遇熱會直接跳出鍋子，換成用慢速度加熱的水，青蛙會對逐漸昇高的水溫失去敏感度，最後被熱水燙死而不自知。從組織失敗的研究中發現，對生存有致命的威脅，來自於對漸變的適應不良，稱「煮蛙的譬喻」。

💡追女管理學 ─「煮蛙的譬喻」：追女不宜躁進，如同用溫水煮青蛙，讓她卸下心防完全無感，「溫水」是男人的耐心和愛心，這種溫柔陷阱誰不心動？

📁 組織譬喻：心靈囚籠是指我們常為自己的思考方式所苦。如柏拉圖所說：「洞穴中的人們只是井底之蛙，只看到自己洞上的一小丁點景象。

💡追女管理學 ─「洞窟寓言」：柏拉圖洞穴寓言的真相之一，原本視力良好的洞穴人，一旦接觸陽光，眼力便開始退化，再也沒辦法待在終年黑暗的泂穴之中。所以，男人們！當女孩眼中燦爛無比的太陽吧！

📁 組織僵化：學者墨頓（R.Merton）提出，描述組織成員不把辦好事情當作目標，反而將遵守法規視為辦事目標。墨頓認為韋伯（M.Weber）的官僚體制中將法規成為目的會導致「目標錯置」現象。

💡追女管理學 ─「目標錯置」：女孩老是被追著跑，會累的！把箭頭轉個方向，欲擒故縱一下，你會有驚喜。

📁 官僚組織：在韋伯（Weber）提出的理想型，在官僚體制中，每個人是轉運機器上的小小齒輪，依循指定路線行動，人的自主性被秩序和紀律所取代。即在龐大官僚機器支配下，個人成為官僚機器內的一個小縲絲釘，只能循規蹈矩地「運轉」。依法行政的僵硬體制下，造成「去人性化」的特性，有鑑於此，Weber 認為官僚就好像困在鐵的牢籠(The Icon Cage)

💡追女管理學 ─「鐵的牢籠」：愛情的追求，最後不免變成把兩人關在一起的牢籠。在講追心靈成長的時代，升級一下工具，將之變成「愛的牢籠」吧！情比金堅，鐵算是哪根蔥？

「怎麼？看完有什麼感覺？」

「你怎麼會有這種東西？」

嘉露輕輕搖了搖頭，世界上怎麼會有這種資料？到底是哪裡來的？追女管理學？

「妳先告訴我，妳覺得用來追女生有用嗎？」

「我可以再看一下嗎？」

「嗯，看仔細一點，告訴我感想。」

嘉露快速瀏覽一次，把感覺整理過：「應該……是一半一半吧。」

「怎麼說？」

「像這一條，」她指著那條目標錯置，「除非我本來就有喜歡那個追我的男生，不然的話，根本沒用。」

「妳是說，有沒有約妳，根本沒差？」

「對啊！他約我的時候，我可能也不覺得他在追我，不約的時候，更不會想到這個人。如果是我喜歡的男生，天天約我，我也不會覺得累。」

「那如果是妳喜歡的男生，突然不約了？」

「我會覺得，他沒在喜歡我吧？」嘉露指著電腦螢幕，「反正，不會搞什麼欲擒故縱，喜歡就喜歡，不喜歡就算了。」

「等等，欲擒故縱是在說男生的技倆，要女生主動的意思。」

「那就更不行了！要是我就直接放棄，不會再約男生。」

她只會默默對那個男生死心，然後默默療傷，然後再也不想過問他的任何事情。

「哇靠！那這套方法拿來追妳這種的，穩死的！」

「沒錯。」

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