我開學了

閱讀時間約 1 分鐘
開學第2周
選老師//
暑假-
選老師對我而言是以能幫助我思考並與我討論的老師為主,而如果選定後就已達到老師選人標準為目標去做,也要同時想想自己真的想要做的是什麼,這是自己能持續做下去的議題/題目嗎?如果還未決定老師,依舊在猶豫,那就先將自己的畢設主題找出來,在決定哪位老師更適合幫助你,與你討論。阿記得與你心中的老師先聊聊,這樣你也會有較明確的人選。
如果選到喜歡的老師,恭喜,沒選到也別傷心,因為重點還是自己的設計。
本週進度//
田野調查-
調查大學生對外來居住場所的想像及嚮往,同時也調查出社會的青年們對現況及需求的提問。以此做為居住空間設計及配置的部分依據。到時候幫我填個問卷呀!!
案例分析-
青年的居住空間其實在畢計中是非常常見的,也因此有許多參考的案例,以此分析出他們之所以這樣設計的理由及依據。
同時也分析其他專門給青年居住的案例,以作為較實際的分析依據。
基地調查-
在做上列兩項,也同時思考自己到底想將基地設在哪種空間,是繁華的都市、還是以無人問津等等的地方呢?
現在在幹嘛//
努力做設計吧(心虛),在下次上課前能得出以上結論!
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#金大建築15歲 +4了!畢業設計相關的文章,不論是自己的畢業設計、參加宜蘭大評圖的心得、或是相關書籍的閱讀心得,都請在「準備發佈」裡的關鍵字中加上「金大建築15歲」。讓我們來好好回顧我們所接力走過的15年吧。
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開學就是要準備一大堆東西的時候,整理了這週做的事情。
第一名:廊之繪(手繪),陳奕安、林鋐彰、方政揚、褚瑞博 第二名:以展櫃提高空間自由度的計畫(電繪),陳鈺旻、周晨玥、林桓摯、連愷 第三名(兩組): 作品名稱:建築客棧(手繪),林沛榆、沈怡秀、黃冠塍 作品名稱:地下室走廊改善-多功能牆櫃(手繪),顏煜穎、林均庭、陳怡伶、賴依婷
活動主題: 小可愛(X)小野獸(O) 活動前言: 每天回家看到的是等待你許久的小可愛?還是滿目瘡痍的房間與擺著一張無辜臉的小惡魔? 裝可愛也沒用!我要發到爆貓公社公審你!! 活動宗旨: 給予系上的諸位奴才宣洩之管道,做設計已經做得精疲力盡,還要面對惡行罄竹難書的主子,快將牠們的罪狀公諸於世!
系學會浩浩蕩蕩地在開學前準備了一場競圖。這份競圖企劃應該是系上第一份(認真地,之前有一屆辦的迎新不算)由學生自行擬定的設計題目。 競圖現在已經視為理所當然,是觀摩各界努力與見解非常重要的機會,但在戰後百廢之時,競圖除了建築師們彼此的競技之外也有許多其他的功能,當然也有許多因此而衍生的其他。
畢業班學長姊們已經在9月10日時完成選組(年復一年,建築系新的循環開始),各組成員也確認了。非常期待學長姊們接下來一年的成果。
身為剛完成畢業設計升上碩班的老鳥,這裡有一點建議給想要五加一或者課程都修完想要對畢業設計更有幫助的同學。以下以自身例子推薦幾門修過的課:「建築計畫整合」、「建築專案專題」。這些課程都是碩班可以抵的,每多修一門課就可以少付3學分的學分費。
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