說好的不補習呢？

人到中年才離鄉背井，原因很多，除了工作，為了給小孩更好的教育成長環境，幾乎是最常聽到的理由。十年前搬來雪梨，兒子才兩歲半，當初真的沒考慮過教育的問題，只是常聽人說，澳洲是小孩子的天堂，在這裡長大，應該會比較快樂。

事實證明，嗯，日子過得挺開心的，不論在城市裡，或者偏遠的郊外，到處都有 playground，都還維護得不錯，隨時都有爸媽帶小孩來爬上爬下。送進 childcare以後，整天都在玩，回家髒兮兮也習以為常。到了五歲，開始上學，差不多也是一個樣，功課也很少。早上九點上課，三點放學，回家後安排的活動不是踢球，就是游泳，每天都可以早早上床睡覺，很少為課業操心過。

看到這裡，或許會認為，應該沒有補習這回事吧! 答案是，錯，不只有，而且還挺多的，那麼，補習文化哪裡來的? 也不用猜了，亞洲移民帶進來的，考試，一直都是我們東方人的強項嘛! 那，補甚麼? 很簡單，考甚麼，補甚麼。我們所住在的新南威爾斯(New South Wales)的公立學校系統裡，在小學(Primary School)五六年級，有所謂 Opportunity Class的制度，簡稱 OC。甚麼是 Opportunity Class? 主管單位給的定義很簡單(註一)

為具有學習天賦或天才的五六年級學生開設，就當作是資優班吧。OC並不是每個公立小學都有，這就表示，如果原本就讀的學校沒有OC，考上以後就得轉學了。那，考甚麼呢? 很單純，英文，數學與 General Ability(包羅萬象的常識，簡稱GA)，其中英文數學 50%，GA則是100%以考試成績為準，每科 100分，總分 300。考試時間在四年級的第三學期，七月下旬左右，十月中放榜。

剛好，我們家隔壁的小學就有 OC，當年搬來這裡也沒特別挑學區，純粹是離公司近，交通方便，回想起來，租房子的時候仲介還特別強調這是所好學校，就是這原因，只是當初兒子才兩歲半，哪裡會想這麼多，不過，還真的有很多家長是衝著這學校的名聲特別把小孩弄進來念的，特別是亞洲父母。我的想法很簡單，既然自己學校有，就去考考看吧。補習? 當然不用考慮，考前三個月，上網買了模擬試題的帳號，可以一直用到考完試，不過，聽說好像很多人在補習，想想，既然是考試，那就去補習班考模擬考，熟悉一下題型好了。於是，幫兒子報名了十周的模擬考，一星期一次，每周考完，家長可以帶學生在特定時間裡到補習班拿考卷跟解答來訂正複習，看完必須歸還，不得帶走，因為那是商業機密。

第一次看到考題跟成績，我就驚呆了，怎麼這麼難啊，真的是五年級程度嗎? 但是又想想，既然是給資賦優異的孩子念的，難一點也很正常。在幫兒子訂正考卷的過程中，我才體會到，難的其實不是考試內容，而是題目的英文，重點不是題目有多難，而是英文不是我的母語，我看不懂題目啊!

那十周的模擬考，兒子的成績高低起伏不定，看落點預測，應該是考不上，結果，也就真的沒考上。也好，反正都還是在原來的學校。

考完了 OC，又恢復了輕鬆愉快的小學生活，只不過，下一個大考並沒有離得太遠，七年級上中學，公立學校系統是依學區就讀，或者，學生可以參加菁英中學 Selective High School考試，那，甚麼是 Selective High School(註二)?

要看成中學版的 OC也可以，只是這一考就決定未來六年念哪裡。難度上，Selective High School相對容易一點，因為可以填三個志願，比 OC多一個，考試內容一樣是那三科，英文，數學與GA，評分方式也相似。重點來了，要補習嗎?

先說結論，這一回，我讓兒子去補習了，補習班讓他自己選，選的方法很簡單，他的朋友在那裡補，他就跟著去。考試在六年級第一學期，三月中，補習，從五年級第三學期中開始。是我對升學主義屈服了嗎? 這麼說吧，很多人都不喜歡補習教育，我也不喜歡，但講白了，補習就是工具，幫助達成目的的工具，工具的本身不是價值判斷的依據。來到澳洲，孩子有更好的教育環境，可以適性發展，但不表示競爭就此不再，相反的，競爭可能更加激烈。澳洲是個移民國家，又以技術移民為大宗，具有專業技能的移民父母，通常也會希望培養孩子走上專業，升學，是相對熟悉的選擇，或者，沒有太多的選擇，現實是，私立學校，學費昂貴，就算是有專業工作的父母，也不一定負擔得起，就算負擔得起，還不一定能進得去，家世背景，往往也是進入熱門私校的門檻之一。公立學校機會均等，但學區差異甚大，只要是為人父母，都會希望孩子就讀的學校單純一些，少點龍蛇雜處，這不是歧視，這是再平凡不過的父母觀點，跟文化差異無關，亞洲父母會想盡辦法把孩子往好學區的學校送，其他國家移民也一樣，我們社區裡亞洲歐洲家庭都有，都是移民，我問過幾個來自歐洲的鄰居，為什麼選擇住這裡，答案幾乎都一樣，"這個學校風評很好，我希望孩子念好學校"。

或許，補習在很多人眼裡是不公平的競爭手段，靠補習考上好學校，扭曲了 "cater for gifted and talented students" 的原意，只是，我還是要從父母的觀點出發，如果你的孩子學業成績不錯，在面對激烈競爭的環境下，偏偏自己英文不夠好，想教孩子也沒辦法，該怎麼辦? 或者，當你發現孩子身旁的同學，都在為了考上理想的菁英中學最準備，去補習班報到，孩子因此感到焦慮，該怎麼辦? 舉個不太洽當的例子，KD在雷霆打不贏勇士，拿不到 NBA冠軍戒指，加入他，是個好方法，也真的有用。當然，這不是唯一選擇，卻往往是不得以的選擇。

我不是在吹捧補習的價值，有些父母讓孩子從小學二三年級就開始補，我也很詫異，那畢竟不是通例。大部分的孩子，就算有補習，也是充分享受澳洲教育中的適性發展文化，該聽的音樂，該追的電視影集，還有該打的電玩，，一樣也沒少過，生活裡不是被補習填滿，而是挪出一塊空間，讓補習暫時進來，該退出的時候，就不會留下來。

最後，或許有人想問，考上 Selective High School了嗎? 這回的答案是 Yes。如果你對 Selective High School考試考甚麼有興趣，做做圖片裡的題目吧!

註一 What are Oppotunity Classes?
https://education.nsw.gov.au/public-schools/selective-high-schools-and-opportunity-classes/year-5/what-are-opportunity-classes
註二 What are Selective High Schools? https://education.nsw.gov.au/public-schools/selective-high-schools-and-opportunity-classes/year-7/what-are-selective-high-schools