從建築師到教育家：鄭宇駿的故事2
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宇駿是芬蘭世界教育創新獎得主，有四個寶貝。為了愛孩子，從建築師的身份一躍而成建築美感教育的推動者，陪孩子一起成長。這是個能讓所有父母參考的例子，您，也可以成為孩子生命的的導師！聽聽世界教育創新獎得主如何把自己的工作融合教育，成為自己四個孩子到一群孩子的貴人。
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在快速設計手繪的過程中，線條的美觀性是決定圖面質量的關鍵因素。線條的品質與握筆姿勢有著密不可分的關係，這直接影響到線條的流暢度以及畫面的整體視覺效果。本文探討了不同長度線條的手部發力點、線條解構、握筆姿勢訓練、以及手眼協調，並提供了相關練習方法和選擇工具和材料建議。
本書英文版於2011年出版，作者理查德‧科恩（Richard Coyne）是名建築師且任教於愛丁堡大學。本書不僅回顧了德希達實際參與法國巴黎維萊特公園（Parc de la Villette, 1983–98）建築設計的討論過程，還說明了德希達的思想含義，如何以建築的方式被實踐。
這本書非常推薦給正在建築界奮鬥或者不知為何而戰的學子與相關從業人員。《建築的理由》精準有條理的論述了台灣目前的建築發展與定位，從全球化、競圖、產學、策略、數位、土地、工作營等，以學界觀察業界和建築教育界，提出種種質疑，並試著回答，以此做為當代建築人得以借鏡與反思的依據。
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現在舊日式建築在台灣各地當今不斷開發大樓之下，越來越稀有。除非舊日式建築是被刻意保留住、不然舊日式建築對於越來越年輕人可能只剩下照片才能看到。壢小故事森林作為桃園市歷史建築就是刻意被保留下來。
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現代人都需要養成「將建築空間視為人類主觀認知產物」的空間觀點，因為如今，現代人每日來回穿梭於自古以來就存在的真實世界，及網路上的虛擬空間。生活在網路技術及虛擬空間發達的現代社會裡，人類所體驗到的「空間」比以往都更容易受到主觀認知的影響。
新竹公會堂興建於日治時期 1921（大正 10）年，是日本人統治臺灣後，在政治經濟趨於穩定後第一批在各地民間興建的正式集會場所，為當時新竹街民眾重要的集會空間。第二次世界大戰後，歷經了不同機關入駐辦公，現今為國立新竹生活美學館所在地。能在人口稠密、寸土寸金的新竹市區中，留下這棟百年建築並不容易。
台灣當了一年多的防疫優等生，為什麼會有防疫破口？這是突然發生的嗎？很遺憾的，並非如此。不只有年齡層高的萬華「阿公店」，更有酒店傳出群聚感染。
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