小女孩的煩惱

無意間聽到兩個小學五年級的姪女聊天，
其中一個闡述著自己在學校遇到的煩心事；
故事大概是這樣⋯

在班上她有一群好閨蜜，
一天體育課，她跟其中一個閨蜜被老師選中擔任球隊的小隊長，
班上的同學分成兩隊比賽，由兩個小隊長各自選擇自己的隊員。
因為挑隊員這件事，閨蜜哭了⋯；
她抗議小姪女故意挑她想要人當隊友，還留她不想要的人給她。
其他的閨蜜因為這個小閨蜜哭了，就指責小姪女為什麼要選某某某？
小姪女也是很委屈，一人輪流選一個，是她自己先選別人，不選那個人的。

小姪女說，她每次都這樣，什麼不如意就只會哭；一哭大家就都站在她那邊…。

在父母眼裡，這只是小孩子無聊的吵鬧，
但在小女孩的心裡，這是件很煩惱的事情；
她心裡既委屈又不甘，她覺得她沒做錯，但因為對方哭了，所以大家都指責她，
但面對大家的指責，即使努力辯解，也不敢跟對方鬧翻；
雖然討厭這個閨蜜只要大家不依著她，她就哭的行為，
卻無法跟對方說出自己真實的想法，只能繼續忍受並且跟她當閨蜜。

我忍不住問小姪女，難道不能不跟她當朋友嗎？(用大女孩的任性，教壞小女孩)

小姪女無奈地說：「我們這群閨蜜大家都很喜歡她，如果我不理她，她會叫其他的人都不要理我。」

也許我們都忘了一個就學中的孩子到底有多怕被孤立？
所以才會覺得那只是孩子間無聊的吵鬧。

你能想像嗎？其實，沒有被選，就是被排擠，被排擠就有被孤立的感覺；
多少人上學時是害怕自由分組，
因為小團體裡如果人數除不盡，就會有人落單；
分組都這樣了，更何況整個小群體沒有人跟你說話…。

我們都有一個刻板印象，在團體中，合群及友善是人緣好的基本條件，
努力成為人緣好的人，犧牲了多少的與眾不同及個人特色，
有些人不敢說出反對的意見，為的只是要顯得合群，
有些人努力掩飾自己的真實感受，為的只是表現出友善的樣子；
沒錯，這是一個人的社會化成長，也是越活越不像自己的原因。

孩子正走著我們走過的路，一次次的妥協及委屈自己，
然後漸漸長大，活成社會該有的大人樣；
也許她們能好好的運用這個社會化的成長，用很好的交際手段，成就一番事業；
也許有一天她們突然發現，生活真的好累，
然後關掉無關緊要的人際連結，開始學習跟孤獨相處，開啟這一輩子的課業。

對於這個煩惱，另外一個小姪女給了一個建議，
她說：找看看班上有沒有其他合的來的小團體，然後慢慢地疏離現在的團體。
她還提醒〝不要跟原來的團體鬧翻，不然她們到處說妳壞話，就沒有人敢跟妳做朋友了。〞

這個建議相當中肯，小學五年級的想法其實已經很成熟，
為了生活圈主動出擊，也給自己留後路；
這比起小時候的自己實在聰明太多了。

面對小女孩這樣的煩惱，我以大女孩的心智還真的給不上什麼好建議，
想了想，以我的個性大概就走邊緣人路線，
畢竟我已經開啟了學習跟孤獨相處的終生課題。

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