世界變動如此之大,願你們自在活出自我⋯（3）
閱讀時間約 1 分鐘
全面性思考/跨領域
呼應標題這世界變動如此之大,非你我所能想像,就拿我小時候手機剛出來時父母手上拿的是大又黑、笨重的黑金剛,到現在幾乎人手一機的iphone,功能更勝已往。網路更是,早期的撥接答答答的聲音,貴速度又不怎樣,到如今處處都有wifi。太多了,不勝枚舉,這些都跟著我的年紀一起成長。
在這樣的環境下,我們還能胸有成竹的主張孩子該學什麼?做什麼?更何況在她們未來的生活中已無可避免地需與AI共競。
於是,我希望給予妳們更寬廣的學習空間與視野,多去思考,無論是看到一則新聞或一件作品,去想想事件背後的原因以及作者的創作背景,試著去創造屬於自己的一套思路,具邏輯性且可修正性。
機器人絕對有其擅長的優勢，但也不用過於悲觀,它是這時代的產物，我們得了解與它之間的不同；人之所以為人，及為我們有感知，所以我常鼓勵妳們對於眼前周遭的事物,請用心去感受,可以將它化為文字或圖像；總之,我認爲這是一種訓練,久而久之會內化。
這樣的探索或許會發掘出妳們的興趣,盡可能的多元發展,現在許多學科都是相互應用的,你能說要懂得投資只需會總個經嗎？不用懂人性？心理學嗎？或這次烏俄之戰，只從政治學的角度來看?這當中有歷史、有經濟學....
妳們得發揮1+1>2的精神,如果能跨領域學習，會突顯自己的不同,且目前機器人的運用多來自單一領域。總之,與時俱進,每個大變革都是演進而成,非ㄧ蹴可幾，妳們在這洪流之中，也需拿起放大鏡好好地看，並隨時思考，也要有保留修正的空間。
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相信知識就是力量,其實ㄧ直思索到底該如何敎育孩子,但也明白其實是要靠孩子自己去摸索思考的，而不是父母強行輸入一些自以為的道理他們就能明白的，於是我想到了小時候看了好幾本劉墉大師的書，主要是寫給他的小孩，所以這個想法就誕生了。而以這樣的方式作為首發，對於ㄧ個小白作者得失心也會較小。
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3
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