展賦教育在人文....現代孟母 療育之旅

一場心靈療癒之旅

孩子的性格養成，當然關鍵在家庭。所以，家長的改變也很重要。

在臉書上看到人文家長的一篇文章，內容吸引了我。「我有三個孩子，在老大幼稚園的時候，就從台南特地來宜蘭參訪。當時好喜歡，卻實在很難舉家遷移。直到搬回台北，在老二小一的時候，被鑑定為閱讀障礙，我們就沒有遲疑地進入人文就讀。」

在訊息欄上留下訊息，約好時間去拜訪她。一個溫暖的民宿，一對和善親切的夫妻，笑臉的迎接我的到來。向先生親手泡了一杯好喝的手調咖啡，我們就在他們幫忙管理的民宿裡，聊了起來。

詠詩之前在高中職學校，擔任輔導老師，特別能理解特殊孩子的需求，和教育的癥結。「擔任學校輔導老師的時候，我就發現：很多來輔導室的孩子，不見得是心理的問題，而是教育的壓力。」。

為了三個孩子的學習，舉家搬遷到宜蘭頭城，只為了給孩子一個適合成長的環境，轉眼也六年了。老大今年國三，自己選擇美容彩妝，想申請到相關科系專科學校就讀，發揮她的專長和興趣，夫妻倆也都支持她的決定。

詠詩雖然離開教職，依然在她心理輔導的領域發揮，親自設計了一系列好用又簡單的心靈牌卡，廣受歡迎！其中的療心卡也在各大網路書店販售，今年也即將成立牌卡協會。她認為現代人壓力大，要學會自我調適和治療，就像健康飲食、運動一樣重要。

向先生二年多前也從軍職退下來，一起和詠詩陪伴孩子，更全力協助學校的一些活動，以他軍職的專長，帶給學生不一樣的體驗和認知。夫妻兩個人，一起合作，為孩子、學校、事業努力。

詠詩也感謝人文，提供給他們這樣的學習環境，她深切認為：「因為老二有閱讀障礙，我更知道，體制內的教育，就算有特教資源的協助，但也只有在語文課程，也只有某些手段上的優惠，而他在傳統的教育環境下，必然面臨強大的挫折與自卑。身為一個母親，我只希望他快樂、健康，而且透過教育環境的選擇，是可以有自信的。」

六年下來，她看到三個孩子的改變，更讓她驚訝的是：「其承辦基金會的教育理念當中，居然想要改變家長。因為它非常重視孩子性格的調育，重視孩子主動自發地學習，老師願意跟孩子談，願意等待。而孩子的性格養成，當然關鍵在家庭。所以，家長的改變也很重要。」

她更感動地說：「我是唸助人相關的，我當然深深知道：原生家庭對一個人的影響有多大。但有哪間學校，哪位老師敢期待家長改變？這只是我最驚訝的地方啦！當然還有很多教育的方式，跟一般的學校截然不同。那真的根基於理念，而創造出一個空間，實踐！」

除了人文的理念，她對人文的老師如此評價：「因為我曾經當過學校老師，當我看見人文的老師們，真的看見每個孩子的不同，而願意花費心思去設計不同的課程，甚至就是帶著孩子出遠門去做行動學習，我知道，那真的是對教育，對孩子的一份愛跟熱情！」

當然對於人文，她認為：「世界上絕對沒有完美的學校，完美的老師。實驗教育既然是實驗，總會在執行中嘗試與修正。所以，沒有絕對的好與壞，其實是回到個人價值觀的選擇。」。

訪談結束，我的心是暖暖的，也更相信人文，這麼多年的付出和堅持是值得的！感謝詠詩給我們的肯定和鼓勵，人文也會堅持自己的理念，勇敢的走下去，來回報家長的知音。