如何在網路上持續寫作來培養專業？分享我持續寫作 3 年的經驗與重要心態
閱讀時間約 5 分鐘
分享 2019–2022 年我在網路上寫作的的心得。
現在在網路上寫作變得非常簡單，如果你要開始在網路上寫作，可以將自己的學習經驗記錄下來。除了幫助網友之外 (透過搜尋引擎、社群網路)，還可以自己拿來複習，助人又助己。
可惜的是，多數的人都無法持續寫作，最主要的原因是心態錯了。
我在閱讀創業家 Gary V 的《我是 Gary V》時，看到一句話讓我很有共鳴：
讓學習的過程成為個人品牌內容的一部分。…以任何可用平台記錄自己真實的生活，說出自己的真心話，讓人們了解你是誰，然後讓他們看著你如何成長為自已想要的樣子。
這個概念對早期建立寫作習慣、找尋自己想要熱情分享的主題非常重要。
沒有一個專家天生就是專家
在網路上分享內容，最大的迷思就是怕寫的不夠深入、不夠專業。
但是紀錄所學沒這個問題，因為你想學的內容一定會越來越深入、愈來愈專業。我們要做的就是：
將學習歷程踏實地記錄下來，這樣寫作的內容就會愈來愈專業了。
舉 3 個我在 2019–2022 年陸續學習與專精的專業。
專業 1 : 網路寫作 (2019 開始)
2019 年底受朋友的鼓勵，我開始在網路上寫作。
一開始使用 Google Blogger 開始寫，由於沒學過寫作框架、國文的造詣也沒多好 (考大學學測時作文分數頗爛)，所以不是廢話太多寫的太長、就是腦袋空白寫的太短。我最長曾花 8 個小時寫一篇讀書心得文(《如何閱讀一本書》)，從中午寫到晚上吃飯。
我想：「這樣真的太沒效率了…應該要學點有系統的做法」於是在 Hahow 上輸入「寫作」就找到了李柏鋒（鋒哥）的《職場寫作課：從個人品牌到自媒體》。
這堂課很硬啊每堂課都要寫作業！抱著 TWD. 2500 都付了要好好練習的心情，我按照鋒哥的要求依序寫出了 10 篇不同類型的文章。
- 自我介紹文：職場寫作課，從個人品牌到自媒體 -自我介紹文
- 科普教學文：職場寫作課，從個人品牌到自媒體 -科普教學文
- 產業分析文：網紅經濟的興起與生態圈懶人包
- 職場故事文：不再只當傳聲筒 PM！成為處理團隊衝突的重要人物
- 職場乾貨文：離職，然後呢？寫給離職人的離職說明書
- 時事評論文：加密貨幣交易所負面新聞頻傳，為什麼還是吸引大家爭相投入市場？
- 社群記憶文：日更之旅完成！ 第二輪「365 天每日寫作計畫」圓滿落幕
- 課程筆記文：SEO 幼幼班：不懂程式也能聽的懂的 SEO 入門課
- 書籍書摘文：在閱讀之前先學習怎麼閱讀，《如何閱讀一本書》心得
- 活動宣傳文：《高產出的本事》讀書會 — 分享在網路上速度與品質兼具的寫作技巧
硬著頭皮寫好幾個不擅長的主題，好處是可以重複參考，幫助我快速寫出類似內容的文章。
專業 2 : PM 技能 （2020 開始)
2015 年我從馬祖當完兵後，進入大型銀行-國泰世華銀行數位銀行部擔任 PM。
當時 PM 對我是一個完全陌生的職位，想當初回學校分享的學長姐都是分析師、行銷、MA（儲備幹部）…等職位。PM 這兩個字我還不知道代表什麼，但日子過的蠻安逸的，也沒什麼學習的渴望。2020 年我轉職到新創公司 AsiaYo 擔任 API 產品經理，我發現挑戰難度完全不可同日而語。
那個時候我很害怕哪天就要被老闆給炒了，於是開始用力找尋市面上所有關於產品經理的課程。當時沒有商業思維學院，最多的資源來自於中國的《得到》，我在上面買了人生中的第一堂課 PM 課程 -《梁寧的產品思維 30 講》。
短短的 10–15 分鐘音頻，需要耗費我花 1–2 小時的學習時間，包含找案例、看參考資源、整理筆記，1 集都能寫上 2000–3000 字左右的學習心得。
這些心得被記錄成 6 篇破萬字的「軟體產品經理課程系列 — 梁寧《產品思維 30 講》」系列文。
專業 3 : Obsidian (2020 開始)
2020 年底，透過電腦玩物站長 Esor 的文章我第一次接觸到 Obsidian 這款筆記軟體。
當時我使用的是大象 Evernote，第一次摸到 Obsidian 腦袋簡直要爆炸了，使用的方法和思維完全不同。當時幾乎沒有中文資源，因此我在 YouTube 上瘋狂搜尋任何教學，主要參考 3 位 YouTuber 的內容：
- Bryan Jenks
- Nick Milo
- Santi Younger
這麼多的功能，外加多數教學都會把「卡片盒筆記法」加進去一起講，這水真的太深了…怎麼辦呢？老方法繼續用。
每看完一部影片我就寫一篇文章，於是有了 30+ Obsidian 目錄文 的誕生，從基礎到進階。
以上 3 個專業就是我從 2019–2022 年編學習、邊寫作的內容。
下一步你可以做什麼 ?
- 鎖定你想要精進的專業、興趣
- 找到 1 門想專注投入學習的課程
- 將學習歷程的困境、收穫紀錄與發表到網路上
將學習與寫作掛鉤，不需創造，紀錄就好。
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