PLUS KAGA 5期生（上）

每年一次的PLUS KAGA工作坊又開始了。

這個計畫有幾個不可思議的地方，第一個就是這是一個跨校也沒有學分的自由學程，而且過程非常痛苦，但是那些大學生居然都不會跑掉！沒有學分的課程，動機跟目的大家參加前都要想得很清楚，不然根本做不下去。

第二個不可思議的地方是企劃在規劃到執行的階段，沒有任何金錢輔助，想辦活動就自己找居民或是政府，企業贊助，田野調查以外來訪，沒地方住要自己去找人攀關係，所有資源都要自己拼湊，想想這到底多少大學生做得到？而且企劃規定要在工作坊結束後一年執行，這段時間是完全沒有人管、也沒有輔助食宿等雜費，學生們還做得出來！真的很厲害。

要是在台灣執行的話到底可以實現到什麼地步？真的很令人擔心...不過第一年參加的台灣女大生後來果然提案完以後就放棄執行，完全符合我們預設的情況（眼神死），現在我只能期待她學妹能加油，讓台灣人可以繼續參加下去。

最後一個不可思議的地方是每個大學生都是獨立完成，沒有分組作業這件事。連續兩年陪台灣學生參加擔任翻譯的我，看過好幾次大家熬夜東西做不出來而掉淚的情況。

當然這些學生們都不是省油的燈，從初期篩選就挑出來自各校的菁英。東大、早大、慶應還有日本女子大的學生都是常客（因為主辦單位老師在這幾所課最多），去年多摩美、九州大學也有人參加，真的是來自各學科各種專業的超人們。我前年那期跟最緊，回想起來要一些國立二線學生去跟頂尖大學學生同時作業，同台報告實在是殘酷舞台，從企劃構想跟行動規劃還有台風，完全可以看出每個大學實力真的不一樣。

不過大學生成長也實在很快，已經封頂的大三大四頂尖大學學生們可能看不太出來，但是那些一二年級，美大或是其他大學來的弟弟妹妹每一年成長都很讓人驚艷。真的只是短短一年時間就能讓人脫胎換骨，可見學習環境中同儕有多重要。

總之跟這些少年少女們我也度過很多時間，之前也帶慶應跟早大的學生跟老師去台灣玩，還去了成大跟東華交流，還真是回憶滿滿。我想大家會好奇的應該是為什麼來自不同領域的學生會對這種社區營造類的工作坊有興趣吧？

趁現在還記得就跟大家分享一下今年新生參加的理由吧！

專攻國際政治學，社團參加的是模擬聯合國與國際政治相關活動（到底是什麼社團啊？），因為受到祖父影響一直對社區營造中的社群形成很有興趣，但是找不到相關計畫參加，這次總算可以如願。

大學是專攻德語，在研究室裡面的計畫專門分析故事的構造。去年夏天跟很多外國學生一起參加了坐船環遊日本一週的計畫，在大家聊天中對第二次世界大戰等等近代史有很深入的探討，發現對同一件事不同國家的人居然認知有那麼大的差異。後來想要到日本鄉下挖掘紀錄那些從個人觀點出發，教科書上所沒有教的真正歷史。（尋找歷史文本之旅開始啦！！）

專攻產品設計，想要知道除了產品設計之外，有什麼東西是可以影響社會，更大的設計命題，所以才來參加。（我大學也是產品設計但是畢業只在考慮要去賣房子還是賣保險...太慚愧惹）

東京出生東京長大，所以一直對移居地方這個議題有興趣，現在自己創業開發與經營APP，希望能摸索出娛樂與遊戲如何更廣泛運用在解決地方問題或是種種社會問題。

興趣是樂器，現在社團參加的是交響樂團，另外也喜歡思考沒有正確答案的問題。而地方就存在很多沒有正確答案的議題，自己想參與這些議題的思考並執行解決方案，所以才報名參加。（有夠深奧...）

對地方的交通系通設計跟改善方式、政策有想法，想看看自己的想法能不能真的實現，所以才來參加。

今年沒有慶應跟東大學生，但每個人的動機依舊很有趣。

今年是我在加賀第三年，對於交通系統設計、娛樂APP甚至公民參與系統、跟其他大家想做的東西，我也多少能講一點了（研修跟執行計畫都沒白費啊啊啊！），人類真的是需要學習成長的動物，不然一下就會被晚輩巴掉了。

(待續)