巷說東京裏物語
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一個沒有愛的台灣人，在日本以非主流的觀點寫下春夏秋冬與喜怒哀樂。
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社會學者小熊英二分析日本社會的僵化原因。
※本文摘自小熊英二《日本社會的機制》（講談社現代新書，2019年）。
戰後日本史的概觀
讓我們先概括整理戰後日本社會的歷史。
（1）從戰敗到1950年代前半，地方人口滯留，農林自營業增加，出現歷史逆行。這是因為戰爭使城市的產業遭到毀滅，不得不移往地方
東京一棟45年歷史公寓的房東將租金調漲近三倍，引發住戶不滿。新房東A公司為一家疑似空殼公司，似乎想以高租金驅逐住戶。文章探討了日本租賃法律對房客的保護，以及房東不合理漲價的案例，並提及該地區的都市再開發計畫。
邁入人生下半場，40歲左右的臺灣人在日人士如何面對事業與人生的挑戰與瓶頸？本文透過作者與朋友的對談，分享他們在日本打拼多年後遇到的困境與反思，包括事業瓶頸、家庭與事業的平衡、自我實現等議題，並探討40歲的人生里程碑與目標。
2025/03/17
有些人需要挑戰與目標，才會踏實。想法，實踐後，再次反覆，偶爾疲乏了，跳脫這個輪迴，待在路邊休息發呆，又不自覺再回到類似的狀態。
只要“心”改變，無聊疲乏的生活，也會不一樣。
從職場到人生，許多目標的達成都需要先有明確的願景，才能一步步實踐。本文透過作者自身的經驗與觀察，闡述了從釐清自身價值觀到設定人生北極星，進而克服內心障礙的重要性。並以日本清酒品飲為例，說明如何透過瞭解釀酒師的世界觀，來更好地詮釋酒的風味，呼應主題，強調找到人生目標並持續檢視的重要性。
這篇文章報導了參訪日本農福連攜的案例。文中詳細介紹了農福合作如何幫助身心障礙者就業，以及農家如何透過靈活的人力配置和作業流程的分解，提升生產效率。同時也探討了農福合作在社會認知度和推動上的挑戰與策略，並分享了日本農家在生產流程、商品企劃和永續經營上的專業與努力。
2024年回顧，作者詳述一年來的經歷，包含地震、酒造參訪、工作坊、喪禮、社會活動等，並分享個人感悟與反思。
40歲生日在麥當勞辦生日餐會，邀請各個不同領域的朋友，從國中同學到工作夥伴，超過40人參加。文中回顧40年人生經歷，分享感悟與三個期許：量力而為、順勢而為、大家都健康快樂。同時也藉由與老朋友的對談，探討在時代變遷下，人生的迷惘與方向。
這次工作坊中有個學員的題目設定在台灣8+9跟日本黑道的現況比較，以及青少年安全網。這個題目一開始就卡關了，因為8+9這個新名詞的定義究竟要定義成玩陣頭的人、不良少年還是青少年犯罪組織成員，這在學員間都有一些爭議，而在網路上的資料更是五花八門。
在日本方面，黑道分為傳統黑幫“極道”跟“半グレ”，在日
威靈頓獵人在東京的故事。包含在東京尋找威靈頓牛排的經過，以及在高級餐廳用餐的趣事。作者介紹了「阿舍」這個詞彙在臺灣的語義演變，並分享了對阿舍的深入思考，對於富有卻缺乏行動力的人的特徵以及自救會的必要性。
這篇文章探討了在地方現實中的社會階級與地方圈的現實等主題。實例融合作者在日本石川縣加賀市的經歷，定義出什麼樣的人適合到地方發展。提醒了在選擇工作時，不必追求即時顯著的成長，而是應該專注於本業技能培養。不僅可以實現溫飽，也能找到事業上的突破。要是沒辦法持續提升自己，將會隨年齡增長陷入更深的泥沼。
這篇文章介紹了作者在涉谷百番地參加的工作坊以及社會新創空間的感受和經歷。百番地是panasonic為了迎接創業100年週年而開始的構想。作者分享了自己實際體驗和參觀後感想，也介紹了百番地這個特殊的社會創新空間。
最近在日本各地城市陸續開放uber，然而，由於對本地合法交通從業者的保護，uber仍面臨法規限制。其中加賀市號稱日本第一個開放uber的城市，但要成為合法uber司機並不容易。文章也提到日本式共乘服務的情況以及作者在日本使用uber的心得。
本篇分享了關於社會新創以及中產階級危機的故事。作者在講座中分享了在日本的實踐以及對未來的規劃。分析了中產階級面臨的危機和潛在風險，提出了中產階級需要找回信任的問題，並提出了場域營造的方法論。在2024年以後的日子中，作者希望能進一步累積新的實踐經驗和倡議計畫。
3月底回了一趟台灣，這次依舊來去匆匆，但除了該赴的約，行程外還是多了些插曲，這種一攤接一攤的生活雖然很累，心境上卻讓我感到年輕了好幾歲。
前資深台北人的台北生活
「喂？你現在在哪？」
「我在善導寺附近，啊你勒？」
「我剛跟朋友吃完飯現在正在散步回台北車站的路上啊。」
「那從哪過來啊
透過深掘富裕與貧窮階級對於時間價值的認知，反映教育旅行的成本與價值觀。探討國際交流的意義以及對於青春年少的價值認知。提出教育旅行所投資的無形價值，嘗試解析新聞引起的階級對立以及教育公平的議題。
2024/03/29
「富裕，不一定是有錢，有些人手頭上錢很多，卻斤斤計較，覺得別人的時間都不值錢；這種人雖然口袋深，但活的卻很淺。」有錢人之所以成為有錢人，他們的行為模式是綁著一套生活邏輯的。至於活得深或淺，我不喜歡去批判別人或者一竿子打翻一船人，如人飲水，每個人的情況都不一樣的。
這篇文章主要是分析臺北市國中的教育旅行收費，並探討教育旅行的本質和對孩子的教育意義。
本文探討了臺灣地方創生/社群營造的場域營造的哲學面，並針對各種執行模式的狀況進行分析，探討模式複製與社群自我意識產生的影響。
