〈學寫字的回憶〉
閱讀時間約 1 分鐘
幼稚園大班開始從簡單的「大」、「丁」開始學起寫字與握筆，「大」搭配大象的圖案以幫助記憶；「丁」旁邊繪畫出布丁島扣的圖案來協助記憶練習文字。
之後開始學自己的名字，一個字一排，三個字三排，繼續續寫三排，直到寫滿一夜、兩夜等等，我就很不喜愛按照筆畫，而且我的第三個字比妹妹的第三個字少一畫，雖然只是少一話就覺得可以少血衣比較輕鬆些，還記得因為作業簿格線太淺總超出格子「文字在玩跳房子」後來母親得知我是非故意「因為格線看不見，後來用簽字筆化身色的縣，我才能寫進格子，一開始筆的性質還買錯，導致作業簿會破掉要用膠帶黏貼修護，找到正確性質的簽字筆問題就解決了『簽字筆分由性與水性，其中一個會滲透到另一頁作業簿的葉面』」這樣的習字過往回憶，即便我現在已不能用筆寫筆劃多的字，只記得筆畫少的自行，但那段生命前期的學習過程卻是生命路上的美麗風景。
最後要感謝有黃色燈泡讓眼睛比較不刺眼，原本都用白色燈泡「光線太強很傷眼」感謝那段曾經的幼稚園學自心路歷程的印記。
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於是我探頭問高三的兒子：你還記得自己國小很討厭寫字的事情嗎？
兒子：有嗎？我不記得了.....。
我：你討厭寫字這件事讓我很抓狂。
兒子無奈：還好吧？
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