#R的DigitalLife013 《輸出的本質》 #卡片成文營day1

今天是卡片成文營的第一天，古典老師先問大家：「寫作的本質是什麽？」我原先的答案是：「思考可視化，將大腦的思考有條理地呈現出來。」

結果，老師給了更精準的答案——

古典老師說：「寫作的本質是跨越時空的感知傳遞。」

古典老師認爲，相較于影片與圖片，文字更能跨越時空的傳遞。而寫作是透過文字，將作者的感知與知識傳遞出去，因此，寫作的關鍵點往往不在於文筆有多好。

而在於感知够不够，讀一本書、做一件事，感知比別人多，寫出來的內容往往思維清晰、情緒明確、能够打動人。

換言之，要提升寫作質量指的是要提升感知。

老師點出寫作的本質，也讓我聯想到，我最近寫的一篇文章：為什麽練習設計思維前，需要先練習邏輯思維，需要先練習信息提煉、閱讀理解？

我是做知識設計的，主要的工作是將知識轉化爲圖解或插畫。有些學習者入門時，會想說：拜托，這多簡單啊，學文字如何聯想、如何轉化為圖標就好——這樣的想法有點脫離商業應用場景。

比如說，接到請把「冬至太陽直射南回歸綫，導致北半球晝短夜長，太陽光最傾斜、高度角最小」畫成插畫的委托。

如果不理解詞義、單純把文字變成方框和箭頭、或文字圖標化的確也是一種視覺呈現選擇，但客戶為什麽要找你做設計呢？直接找插畫師更好啊。

會找知識設計師，通常會期待能够看到文字與圖像的互動，或者說，可以把文字給情境化，而能這麽做的人，往往是因爲他比別人、對這段信息的感知/理解更深刻，思考就更完整。

這麽看下來，或許所有的輸出行動（寫作、插畫、影片、人生）都與有沒有「好好輸入」有關，如果當作不好某件事時，或許要檢查的不是輸出方法，而要先檢查輸入了什麽，畢竟巧婦難爲無米之炊。