知識圖卡童樂會——設計共讀會
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圖解讀書會後的文字稿
➡️ 本篇文章為如何使用Midjourney與PS製作Line表情包。
之前上架了一組 Line 表情包，將操作方式記錄。
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正文開始
一、適用人群：無須基礎，操作難度低
二、注意事項：
1. 記得使用付費版 Midjou
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一、適用人群：無須基礎，操作難度低
二、注意事項：
1. 記得使用付費版 Midjou
上周六我們共讀了《學習學習：快速變強4步法》，現在將部分內容，轉為文字稿，方便大家後續的閱讀與使用，以下整理有經刪減處理，把我需要的部分給節露出來，書中有很多實際舉例，非常推薦購買書籍。
讀這本書可以獲得的：
1. 一套完整且經測試的學習方法論
2. 達成輸入-思考-輸出-實踐的完整閉環
上周六我們共讀了《學習學習：快速變強4步法》，現在將部分內容，轉為文字稿，方便大家後續的閱讀與使用，以下整理有經刪減處理，把我需要的部分給節露出來，書中有很多實際舉例，非常推薦購買書籍。
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2. 達成輸入-思考-輸出-實踐的完整閉環
今天中午在其他讀書會分享《一人創業》裡的5提問—找到真正想做的事，也分享給大家。
《一人創業》是一本談論創業的書籍，它最特別的地方是：作者本身是日本創業導師，他帶領學員去找到真正在想做的事，用這件事來創業，用通俗的話來說就是，把熱愛當成工作。
有些人會擔心，做自己真正想做的事，真的能够謀生嗎？
今天中午在其他讀書會分享《一人創業》裡的5提問—找到真正想做的事，也分享給大家。
《一人創業》是一本談論創業的書籍，它最特別的地方是：作者本身是日本創業導師，他帶領學員去找到真正在想做的事，用這件事來創業，用通俗的話來說就是，把熱愛當成工作。
有些人會擔心，做自己真正想做的事，真的能够謀生嗎？
本專欄是圖解讀書會的文字版，此次書單是《設計師要懂心理學》，每周三與六與你一起共讀，分享書中100個與設計相關的心理知識，歡迎追蹤本專欄。
01 七情六欲人皆有之
02 情感感知與肌肉運動相關聯
03 故事比數據更有說服力
04 氣味：激發情感 + 喚起回憶
本專欄是圖解讀書會的文字版，此次書單是《設計師要懂心理學》，每周三與六與你一起共讀，分享書中100個與設計相關的心理知識，歡迎追蹤本專欄。
01 七情六欲人皆有之
02 情感感知與肌肉運動相關聯
03 故事比數據更有說服力
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本專欄是圖解讀書會的文字版，此次書單是《設計師要懂心理學》，每周三與六與你一起共讀，分享書中100個與設計相關的心理知識。
01 說謊程度因媒介不同而不同
02 說話者與傾聽者大腦同步
03 大腦對熟人反應獨特
04 笑把人們連結在一起
05 人更容易從視頻 ( 影片 ) 分辨假笑
本專欄是圖解讀書會的文字版，此次書單是《設計師要懂心理學》，每周三與六與你一起共讀，分享書中100個與設計相關的心理知識。
01 說謊程度因媒介不同而不同
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《智慧型手機知識碎片化時代的「閱讀力」最新技術大全 》
序章：知識生產 5 大前提」
👉 前提1 媒體4種型態：水平、垂直、中立、偏頗
👉 前提 2 解讀新聞的流程：
👉 前提 3 閱讀主要目標：獲得多樣觀點和知識
👉 前提 4 閱讀最終目標：形成自己世界觀知肉
👉 前提 5 利用散漫力
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本專欄是圖解讀書會的文字版，此次書單是《設計師要懂心理學》，每周三與六與你一起共讀，分享書中100個與設計相關的心理知識，若關注知識圖解、圖解設計、用戶體驗相關話題，歡迎追蹤本專欄。
01 強關係人數上限150人
02 線上互動應遵循線下社交規則
03 人天生會模仿與同情
04 同步活動增進彼此關係
本專欄是圖解讀書會的文字版，此次書單是《設計師要懂心理學》，每周三與六與你一起共讀，分享書中100個與設計相關的心理知識，若關注知識圖解、圖解設計、用戶體驗相關話題，歡迎追蹤本專欄。
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03 人天生會模仿與同情
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此次書單是《設計師要懂心理學》，分享書中100個設計相關的心理知識，如果您喜歡或關注知識圖解、圖解設計、用戶體驗，歡迎追蹤本專欄。
01 自我克制能力從小形成
02 人天生懶惰：滿足原則
03 錯誤歸因
04 習慣要逐步養成
05 競爭少更有競爭動力
06 自助讓人更有動力
此次書單是《設計師要懂心理學》，分享書中100個設計相關的心理知識，如果您喜歡或關注知識圖解、圖解設計、用戶體驗，歡迎追蹤本專欄。
01 自我克制能力從小形成
02 人天生懶惰：滿足原則
03 錯誤歸因
04 習慣要逐步養成
05 競爭少更有競爭動力
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本專欄是圖解讀書會的文字版，此次書單是《設計師要懂心理學》，每周三與六與你一起共讀，分享書中100個與設計相關的心理知識，如果您喜歡或關注知識圖解、圖解設計、用戶體驗相關話題，歡迎追蹤本專欄。
正文開始↓
本篇文章是關於：人的動機來源，以及如何吸引用戶動機。
01 人越接近目標越被激勵
目標趨近效應
本專欄是圖解讀書會的文字版，此次書單是《設計師要懂心理學》，每周三與六與你一起共讀，分享書中100個與設計相關的心理知識，如果您喜歡或關注知識圖解、圖解設計、用戶體驗相關話題，歡迎追蹤本專欄。
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本篇文章是關於：人是如何注意，以及如何吸引用戶的注意。
01 人無法完成多個任務
即使人看起來
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正文開始↓ ( 15分鐘 貼上來 ><
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本專欄是圖解讀書會的文字版，此次書單是《設計師要懂心理學》，每周三與六與你一起共讀，分享書中100個與設計相關的心理知識，本次內容：
01 人更擅長處理小塊資訊
02 不同心理活動有不同負荷
03 用戶30%時間正在走神
04 人擺脫認知失調的路徑
05 人會創造心智模型
06 人與概念模型交互
本專欄是圖解讀書會的文字版，此次書單是《設計師要懂心理學》，每周三與六與你一起共讀，分享書中100個與設計相關的心理知識，本次內容：
01 人更擅長處理小塊資訊
02 不同心理活動有不同負荷
03 用戶30%時間正在走神
04 人擺脫認知失調的路徑
05 人會創造心智模型
06 人與概念模型交互
人有3種記憶方式，分別是感官記憶、短期記憶、長期記憶，感官記憶大約存在4秒內，短期記憶存在5-60秒、有4組塊的容量限制，長期記憶則長期存在、空間無限，以下將敘述如何將：要學習的資訊轉化為長期記憶。
01 感官記憶
02 短期記憶：人一次只能記住4項事物
03 長期記憶：靠重複練習和新舊關聯
人有3種記憶方式，分別是感官記憶、短期記憶、長期記憶，感官記憶大約存在4秒內，短期記憶存在5-60秒、有4組塊的容量限制，長期記憶則長期存在、空間無限，以下將敘述如何將：要學習的資訊轉化為長期記憶。
01 感官記憶
02 短期記憶：人一次只能記住4項事物
03 長期記憶：靠重複練習和新舊關聯
此次書單是《設計師要懂心理學》，每周三與六與你一起共讀，分享書中100個與設計相關的心理知識，歡迎追蹤本專欄。
01 大寫用於引起注意
02 下標題可增加閱讀理解
03 襯線體與非襯線體在可讀性上沒有顯著差異
04 字號會影響可讀性
05 電腦閱讀用白底黑字是最佳組合
06 每行字數多讀得快
此次書單是《設計師要懂心理學》，每周三與六與你一起共讀，分享書中100個與設計相關的心理知識，歡迎追蹤本專欄。
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本專欄是圖解讀書會的文字版，此次書單是《設計師要懂心理學》，每周三與六與你一起共讀，分享書中100個與設計相關的心理知識，如果您喜歡或關注知識圖卡、知識圖解、圖卡設計、用戶體驗相關話題，歡迎追蹤本專欄。此篇分享人觀察的 7-12條準則，前面的 1-6條請點擊此處文字。
作者蘇珊·溫欽克 (Susan M. Weinschenk)是行為心理學家，研究將心理學應用於設計（用戶體驗）30餘年，本書是她查找多本論文、書籍，反覆研究選出的理論、概念和案例，以及總結她於用戶介面設計的經驗教訓書寫而成，本書共提供100個設計師該懂的心理學，歡迎一起來共讀。
作者蘇珊·溫欽克 (Susan M. Weinschenk)是行為心理學家，研究將心理學應用於設計（用戶體驗）30餘年，本書是她查找多本論文、書籍，反覆研究選出的理論、概念和案例，以及總結她於用戶介面設計的經驗教訓書寫而成，本書共提供100個設計師該懂的心理學，歡迎一起來共讀。
知識圖卡由邏輯思維（思考結構化）與設計思維（思考可視化）組成，前者是指知識萃取，後者是指視覺呈現，而圖解剛好可以滿足這兩件事，因此，如果你對製作圖卡有興趣，或對圖解有興趣，歡迎閱讀此篇文章。
本篇是思考結構化篇，本書提供幾個模型協助文本的結構化，有些文本甚至結構化後就可以直接放在圖卡上，因為，結構
知識圖卡由邏輯思維（思考結構化）與設計思維（思考可視化）組成，前者是指知識萃取，後者是指視覺呈現，而圖解剛好可以滿足這兩件事，因此，如果你對製作圖卡有興趣，或對圖解有興趣，歡迎閱讀此篇文章。
本篇是思考結構化篇，本書提供幾個模型協助文本的結構化，有些文本甚至結構化後就可以直接放在圖卡上，因為，結構
此為知識圖卡讀書會的記錄，如果有不清楚地請讓我知道唷。
前兩周，我們一起閱讀了《洋蔥閱讀法》，重點摘要如下：
1. 如何開始閱讀？
2. 閱讀的四種方法？
舉例：去尋找非暴力溝通的概念來源是哪本論文、書籍、去探究其原理及底層邏輯，觀察是否有雷同的概念在其他領域，並嘗試在各場景應用。
此為知識圖卡讀書會的記錄，如果有不清楚地請讓我知道唷。
前兩周，我們一起閱讀了《洋蔥閱讀法》，重點摘要如下：
1. 如何開始閱讀？
2. 閱讀的四種方法？
舉例：去尋找非暴力溝通的概念來源是哪本論文、書籍、去探究其原理及底層邏輯，觀察是否有雷同的概念在其他領域，並嘗試在各場景應用。
昨日，舉辦讀書會，今日再次將講稿改為文字檔。
這本書的內容為第4手知識，屬於經驗技巧型，彭小六整理其閱讀經驗，總結出的閱讀方法論（這本書並未去提煉出四種方法論的底層邏輯）。
本書分為四部分：閱讀的認知與心態、四種閱讀方法、一種筆記方法、兩種閱讀與變現方式
第一部分 閱讀的認知與心態
昨日，舉辦讀書會，今日再次將講稿改為文字檔。
這本書的內容為第4手知識，屬於經驗技巧型，彭小六整理其閱讀經驗，總結出的閱讀方法論（這本書並未去提煉出四種方法論的底層邏輯）。
本書分為四部分：閱讀的認知與心態、四種閱讀方法、一種筆記方法、兩種閱讀與變現方式
第一部分 閱讀的認知與心態
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本專欄是圖解讀書會的文字版，此次書單是《設計師要懂心理學》，每周三與六與你一起共讀，分享書中100個與設計相關的心理知識，歡迎追蹤本專欄。
01 七情六欲人皆有之
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《智慧型手機知識碎片化時代的「閱讀力」最新技術大全 》
序章：知識生產 5 大前提」
👉 前提1 媒體4種型態：水平、垂直、中立、偏頗
👉 前提 2 解讀新聞的流程：
👉 前提 3 閱讀主要目標：獲得多樣觀點和知識
👉 前提 4 閱讀最終目標：形成自己世界觀知肉
👉 前提 5 利用散漫力
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👉 前提1 媒體4種型態：水平、垂直、中立、偏頗
👉 前提 2 解讀新聞的流程：
👉 前提 3 閱讀主要目標：獲得多樣觀點和知識
👉 前提 4 閱讀最終目標：形成自己世界觀知肉
👉 前提 5 利用散漫力
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06 人與概念模型交互
人有3種記憶方式，分別是感官記憶、短期記憶、長期記憶，感官記憶大約存在4秒內，短期記憶存在5-60秒、有4組塊的容量限制，長期記憶則長期存在、空間無限，以下將敘述如何將：要學習的資訊轉化為長期記憶。
01 感官記憶
02 短期記憶：人一次只能記住4項事物
03 長期記憶：靠重複練習和新舊關聯
人有3種記憶方式，分別是感官記憶、短期記憶、長期記憶，感官記憶大約存在4秒內，短期記憶存在5-60秒、有4組塊的容量限制，長期記憶則長期存在、空間無限，以下將敘述如何將：要學習的資訊轉化為長期記憶。
01 感官記憶
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作者蘇珊·溫欽克 (Susan M. Weinschenk)是行為心理學家，研究將心理學應用於設計（用戶體驗）30餘年，本書是她查找多本論文、書籍，反覆研究選出的理論、概念和案例，以及總結她於用戶介面設計的經驗教訓書寫而成，本書共提供100個設計師該懂的心理學，歡迎一起來共讀。
作者蘇珊·溫欽克 (Susan M. Weinschenk)是行為心理學家，研究將心理學應用於設計（用戶體驗）30餘年，本書是她查找多本論文、書籍，反覆研究選出的理論、概念和案例，以及總結她於用戶介面設計的經驗教訓書寫而成，本書共提供100個設計師該懂的心理學，歡迎一起來共讀。
知識圖卡由邏輯思維（思考結構化）與設計思維（思考可視化）組成，前者是指知識萃取，後者是指視覺呈現，而圖解剛好可以滿足這兩件事，因此，如果你對製作圖卡有興趣，或對圖解有興趣，歡迎閱讀此篇文章。
本篇是思考結構化篇，本書提供幾個模型協助文本的結構化，有些文本甚至結構化後就可以直接放在圖卡上，因為，結構
知識圖卡由邏輯思維（思考結構化）與設計思維（思考可視化）組成，前者是指知識萃取，後者是指視覺呈現，而圖解剛好可以滿足這兩件事，因此，如果你對製作圖卡有興趣，或對圖解有興趣，歡迎閱讀此篇文章。
本篇是思考結構化篇，本書提供幾個模型協助文本的結構化，有些文本甚至結構化後就可以直接放在圖卡上，因為，結構
此為知識圖卡讀書會的記錄，如果有不清楚地請讓我知道唷。
前兩周，我們一起閱讀了《洋蔥閱讀法》，重點摘要如下：
1. 如何開始閱讀？
2. 閱讀的四種方法？
舉例：去尋找非暴力溝通的概念來源是哪本論文、書籍、去探究其原理及底層邏輯，觀察是否有雷同的概念在其他領域，並嘗試在各場景應用。
此為知識圖卡讀書會的記錄，如果有不清楚地請讓我知道唷。
前兩周，我們一起閱讀了《洋蔥閱讀法》，重點摘要如下：
1. 如何開始閱讀？
2. 閱讀的四種方法？
舉例：去尋找非暴力溝通的概念來源是哪本論文、書籍、去探究其原理及底層邏輯，觀察是否有雷同的概念在其他領域，並嘗試在各場景應用。
昨日，舉辦讀書會，今日再次將講稿改為文字檔。
這本書的內容為第4手知識，屬於經驗技巧型，彭小六整理其閱讀經驗，總結出的閱讀方法論（這本書並未去提煉出四種方法論的底層邏輯）。
本書分為四部分：閱讀的認知與心態、四種閱讀方法、一種筆記方法、兩種閱讀與變現方式
第一部分 閱讀的認知與心態
昨日，舉辦讀書會，今日再次將講稿改為文字檔。
這本書的內容為第4手知識，屬於經驗技巧型，彭小六整理其閱讀經驗，總結出的閱讀方法論（這本書並未去提煉出四種方法論的底層邏輯）。
本書分為四部分：閱讀的認知與心態、四種閱讀方法、一種筆記方法、兩種閱讀與變現方式
第一部分 閱讀的認知與心態