自學力
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反省自己進入社會用得到的能力，幾乎全都是在社團裡學到的，沒有一樣是在課堂上老師所教的，死背強記的課文與反覆練習的題目，也在考試後立刻就忘記了，而且也從來沒有再回憶起或運用過。當然，當年是沒有電腦也沒有網路的時代，所以知識記憶某種程度有其必要性，但是在無線上網，知識唾手可得的時代，知識的價值恐怕得重新定義，再加上愈來愈厲害的AI人工智慧，每個人恐怕必須重新建構對教育、對學習的想像。
學習是如何發生的?如何協助孩子了解自己，察覺自己的情緒和感受，找到每個人獨特的渴望與驅動力，然後才能設定自己的學習目標與步驟，並透過專案學習與人合作互動中，像打怪闖關般，一級一級增進自己的實力。
幾年前開始實施的108課綱在高中這個階段有很大的變革，其中最重要的是讓學習的選擇權還給學生，很多師長擔心他們在人生中不會選擇，但是假如學生從小被安排，不需要選擇，當然也就不會選擇，這也是他們必須學會的課題，更是我們必須給他們的學習機會
這周末在國家圖書館 國際會議廳有一場演講. 談自學力，這是我第一次講這個主題，我想我是有資格談這個題目的，雖然我在體制內求學，但是幾乎從來沒有在教室好好聽過一堂課，也沒補習，這一輩子至今，所需要的直任何知識或技能，都是自力救濟的，其實來到AI登場的時代，人人都必須是個自學者才得以存活，那該如何自學，這周末大家一起來討論..
報名網頁已關，但是現場有四百多個位子，來不及報名的朋友，直接到現場報也可以的
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隨著歲月遞變，我自己還是有些主題想比較有系統地寫，另一方面也知道自己需要外力督促，不然恐怕會沉溺在書本裡，懶得動筆。剛好vocus找我進來寫作，或許對我而言，這是個好機會，可以更有效率地把幾個主題整理出來。
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