How to 準備好一場英文演講?
閱讀時間約 9 分鐘
本篇文章節錄至台大國際英語演講社（NTU Toastmasters）社課內容。
有些人天生就是好的講者，在台上侃侃而談，閃閃發光。
但更多時候好的表現呼應「台上一分鐘，台下十年功」的道理。
但更多時候好的表現呼應「台上一分鐘，台下十年功」的道理。
演講有分很多種，有特別針對某項主題（產品介紹、學術演講）等，也有針對自身經歷，發表個人感受的，本篇著重內容為後者。閱讀時可以當作工具性文章，儲備這些知識以備未來使用。但我更建議你把它當作工作坊的形式，準備好紙跟筆，跟著我一起把一篇演講稿寫出來吧！
延伸思考：你最有印象的 TED Talk 是哪一部？（TED Talk傳送門 → TED Talk）
如何寫一篇好的講稿？
【好的內容】
「我要寫什麼內容？」是創作者最頭痛的問題。但在你否決掉自己的生活很無聊，除了日復一日的工作外，相信我你活了那麼久一定有可以跟別人分享的經歷！想想看是甚麼造就了獨特的你？近期遇到甚麼事件？對你的影響是什麼？你在這事件中學習到什麼？這就是你可以分享的經歷，也是你可以在演講中傳遞出來的價值！
思考：Think about what experience makes you "you"? What makes you special?
【好的架構】
就像國高中寫作文時，我們有起承轉合，英文也有寫講稿時的架構。
- Background information (exposition)
如同作文的「起」。交代事情發生的背景資訊。 - Rising action
如同作文的「承」。我對於這個事件的回應／行動。 - Climax
如同作文的「轉」，故事的高潮，也是最引人入勝的地方。
比方說這個事件發生出乎我的意料。 - Falling action (optional)
如同作文的「合」。我對於事件的後續回應／行動。 - Resolution
如同作文的「合」。我對於事件的後續回應／行動。
通常也是在這個時候，帶出想要傳遞給聽眾的價值。
在此我採用史蒂夫·賈伯斯 (Steve Jobs)對史丹佛大學畢業生演說的部分內容做例子。全文的中英對照可參考此文章 & 影片。
Background information: 賈伯斯從他的家庭故事開始說起。
Rising action: 養父母承諾賈伯斯的生母會將他送往大學就讀。而賈伯斯真的進入大學。
Climax: 因為看不出上大學的價值，所以輟學。
Falling action: 雖然沒有宿舍，用少少的錢購買食物，但學習到的文字藝術課程是無價的。
Resolution: 傳遞的價值是「生命中的每一個點，往回看，都會以某種方式互相連接著」。
思考：依照freytag's pyramid 五步驟構想一個事件，你對他的回應，事件如何持續運發酵，你對它的後續回應，最後寫出你要傳遞的價值。
【好的文筆】
- 著重細節 Focus on Details
(1) Show, don' t tell：用描述的方式呈現畫面感，讓觀眾身歷其境。
與其說：By my third year, I finally made it to the national stage. I was extremely nervous to stand on the stage and face the judges, audience, and the other competitors.
與其說：By my third year, I finally made it to the national stage. I was extremely nervous to stand on the stage and face the judges, audience, and the other competitors.
不如說：By my third year, I finally made it to the national stage. That was my first time understanding how fast my heart could pound. I could barely eat breakfast, because when I ate something, I just wanted to throw up.
(2) No spoilers：讓真正的結局留到後面再揭曉。
與其說：My speech was a mess. I screwed it up. My brain just went blank. My legs and arms were all trembling. I couldn’t control my body, feeling overwhelmed by the stress and couldn’t utter a complete sentence.
不如說：I took a deep breath. I looked at the judges and the audience, feeling overwhelmed by the pressure. When I wanted to say the first word, my throat was locked by the extreme nervousness.
與其說：My speech was a mess. I screwed it up. My brain just went blank. My legs and arms were all trembling. I couldn’t control my body, feeling overwhelmed by the stress and couldn’t utter a complete sentence.
不如說：I took a deep breath. I looked at the judges and the audience, feeling overwhelmed by the pressure. When I wanted to say the first word, my throat was locked by the extreme nervousness.
(3) Use Dialogue：用對話讓內容變有趣。
與其說：One day, my instructor called me to her office, asking whether I was willing to give a speech in the school assembly. So, I was forced by my teacher to give a speech in front of a thousand people.
與其說：One day, my instructor called me to her office, asking whether I was willing to give a speech in the school assembly. So, I was forced by my teacher to give a speech in front of a thousand people.
不如說：
“Do you want to give a speech in front of the whole school?”
“Um……Can I say no?”
“No.”
So, I was forced by the teacher to deliver a speech in front of a thousand people.
“Do you want to give a speech in front of the whole school?”
“Um……Can I say no?”
“No.”
So, I was forced by the teacher to deliver a speech in front of a thousand people.
思考：再次回看文稿，有哪些段落中的內容是可以修改得更好的？
2. 清楚的資訊
除了演講稿中要有要傳遞的價值外，要注意內文中不要加入不相關的資訊（像是不必然的因果關係）。最後，在演講結束時，可用 Call to action 收尾，告訴聽眾聽完我的演講之後，有甚麼可以進一步做的事情。
甚麼是 Call to action？
Call to action 有多種形式，在這個影片中歸類成三種：
- Disturbance（擾亂）：因為生活中有些事情不如意，導致你想要做些改變，並且呼籲聽眾一起做出改變。
- Propel （推進）：目的在啟發、激起動機。最常見的結語是呈現一句至理名言，或是提供一個開放性問題讓聽眾帶回家思考。
- Evangilize（傳遞理念）：像是商人在產品發表會上，最後會放公司的logo或購買連結，目的在促進銷售額度。
【好的表現】
- 吸睛的開場白（英文稱之為hook）
有一個吸睛的開場白，會在第一時間抓住聽眾的注意力，讓他們對你（講者）有良好的第一印象、引發他們的好奇心，進而繼續把內容聽下去。透過提問、講一個（個人的）故事、陳述一個令人驚訝的統計數字、穿著獨特的服裝。
延伸閱讀：這場 TED talk 講者是一個＂用統計數字＂呈現得很好的示範！
2. 演講技巧
大家一定有過因為老師講話太無聊( spoke in a boring monotone)，而想睡覺或吐嘲的經驗吧！那具體要注意甚麼地方呢？
大家一定有過因為老師講話太無聊( spoke in a boring monotone)，而想睡覺或吐嘲的經驗吧！那具體要注意甚麼地方呢？
- 聲音的豐富度 (Vocal variety): 包含音量大小 (volume)、音頻 (pitch)、語速(speed)、停頓點 (pause)，像是在演講中使用對話，就可以依據說話者的年齡、職業、性別，進行聲音的詮釋，比方說政治人物講話速度偏慢，聲音較低，停頓點較多。善用這些可使演講更流暢！
延伸閱讀：聽聽歐巴馬道別演說的片段
- 跟觀眾的互動、眼神交流 (Eye contact)
其實聽眾很像被你在意，因為這樣就像真的在跟他們「對話」一樣！
- 肢體語言 (Body language)
當我們緊張時，會傾向把身體蜷縮在一起。但是這麼做，觀眾其實讀得到你很緊張！保持開放的肢體語言，也有助於聽眾理解演講內容。好的做法包含：在上台前伸展四肢、遠離能讓你躲起來的障礙物（像是講台XD）。
來看看好的肢體語言範例↓
來看看好的肢體語言範例↓
最後的最後，克服心理障礙！
上面那些文稿撰寫技巧、演講技巧都需一步一步累積跟練習，不要被「我英文發音不好」、「我覺得犯錯很丟臉」的心魔影響，想想你報名英文演講的目的，不管是練英文、練膽量、有想傳達的訊息...，有想說的就去做吧！
上面那些文稿撰寫技巧、演講技巧都需一步一步累積跟練習，不要被「我英文發音不好」、「我覺得犯錯很丟臉」的心魔影響，想想你報名英文演講的目的，不管是練英文、練膽量、有想傳達的訊息...，有想說的就去做吧！
感謝大家看到這邊！！
我知道內文有點多，但其實在演講這塊，眉眉角角很多，我還有很多東西想分享 XD。總的來說 ~ 這篇花了我三個小時整理、撰寫，希望架構是清楚，內容是豐富且對你有幫助的！
我知道內文有點多，但其實在演講這塊，眉眉角角很多，我還有很多東西想分享 XD。總的來說 ~ 這篇花了我三個小時整理、撰寫，希望架構是清楚，內容是豐富且對你有幫助的！
歡迎在底下留言、糾錯，大家一起互相交流吧！
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台大心理系學生，在腦神經文獻、fMRI影像中心流轉後，覺得離「人」越來越疏遠。從新定位自己喜歡心理的原因後，以更貼近人性的UX為自學目標，此專題整理我在YouTube、edX、coursera上的課程，以及過去大學課堂上的內容，希望透過輸出，更進一步參透這個結合設計、心理學、美學、統計學(?) 的神祕領域。
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