晨起於陽光公園
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＜晨起於陽光公園＞2023.4.3.寫於回程時的近午
陽光明媚，在如曲的橋上歡唱
盎然的綠意隨風拍手
活力的節奏，振奮乏力的我
沐風之下
換上朝氣的衣裳
重新出發
盎然的綠意隨風拍手
活力的節奏，振奮乏力的我
沐風之下
換上朝氣的衣裳
重新出發
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本篇參與的主題策展
時間是2123年，那是一個下著雨的夜晚，冷風一波接著一波颳起，碩大的雨滴一滴滴地落在金屬上。多拉格睜開了雙眼，眼前是一扇窗戶，窗外一片黑暗，他發現自己在一個狹窄的空間裡，那是一個冷凍艙……
前言
宇希333年
現在是第14號地球世界的火曆2309年。
病毒「無」專門吞噬「感情」、「感覺」、「愛」、「希望」，大部份被感染的人都無法呈現臉部表情，人類也越來越冷漠。
幸虧第14號地球的科技相當發達，腦細胞可以連線面具讓人可以戴著精緻的面具過活，戴面具的人只要用想的就可以呈現臉部的表情。
拓荒者，你好：
當你從冷凍艙甦醒後，應該就會看到這封信。我原本奉命，負責引導你了解周遭環境和上層賦予你的任務，但很不巧地，上層臨時指派我其他重要工作，我不得不將引導的任務交付這座觀測站的中央人工智慧，並留下這封信給你。
我今天時間有限，只能引導你到此。期待有機會再相逢。祝你好運，拓荒者。
聖泉，那是最好的東西，也是最壞的東西。
它能讓任何人實現任何願望，所以人們說它是最好的東西。
但傳說尋找聖泉的路上，人們往往會失去對他們來說，最重要的東西。
即使如此，天下人仍紛紛爭先恐後搶奪，踩著彼此的屍體尋找那未知的存在。即便是未知，眾人仍是願意為了那美麗虛幻的存在以身犯險，寧可溺斃於聖泉的傳說
時間是2123年，那是一個下著雨的夜晚，冷風一波接著一波颳起，碩大的雨滴一滴滴地落在金屬上。多拉格睜開了雙眼，眼前是一扇窗戶，窗外一片黑暗，他發現自己在一個狹窄的空間裡，那是一個冷凍艙……
前言
宇希333年
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病毒「無」專門吞噬「感情」、「感覺」、「愛」、「希望」，大部份被感染的人都無法呈現臉部表情，人類也越來越冷漠。
幸虧第14號地球的科技相當發達，腦細胞可以連線面具讓人可以戴著精緻的面具過活，戴面具的人只要用想的就可以呈現臉部的表情。
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重點摘要：
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3.未來幾個月經濟數據將繼續轉弱，經濟復甦的時點或是 1Q25 季底附近
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這週是孩子們在幼小班的最後一周了，有些孩子對於要到一個新環境，充滿緊張與擔憂，有些孩子對於這樣的新挑戰勇於接受，面對即將要到小班當哥哥姐姐的孩子們，平時在課堂上就有告訴孩子，不用擔心自己沒能力照顧弟弟妹妹，而是把自己要做的事情自己完成就好囉！
畢業的孩子都會有兩種個信念儀式頒給孩子。
一個是家庭信念牌，一個是蒲公英家信念牌。
在這兩個儀式中，都有著要傳遞給孩子的祝福。
家庭是孩子一輩子重要的支持場所，
蒲公英家則是孩子未來可以回來的另一個家。
這兩組信念，一個別在孩子身上，
而老師給孩子的信念支持，還要說出來，
最後鎖在屬於安德烈和蘇格拉
每天中午起床前，老師都會陪著孩子在閣樓休息，這
天下午教室傳來「起床囉！小朋友別賴床……快快快起床！」
小朋友開心的睜開眼睛叫著：「大家起床囉！」
幼兒：「噓！小聲一點！你看。」
舒宇：「老師在睡覺。 祐均：「老師起床囉！」
老師：「起不來怎麼辨呢
在一個寧靜的午後時間，
幼小班突然傳出了樂器敲打的聲音還有孩子歡樂的笑聲，
原來是綺綺老師帶孩子們在玩許多的敲打樂器，
孩子們第一次接觸了許多樂器，大家都很好奇也玩得很開心。
綺綺老師帶孩子們認識了許多敲打樂器也帶孩子們玩遊戲，
讓孩子們練習聽到什麼樂器要做什麼動作也讓孩子辨識大小聲，
教室中充滿了
今天的日光草原上有一陣歡樂的笑聲，原來是幼小班的孩子們在野餐，
孩子開心的坐在野餐墊上，看著桌子上滿滿的水果及點心，
還有冰冰涼涼的芒果冰沙，孩子們都迫不及待想要開動了呢！
老師：小朋友們洗好手了就可以開動囉！
畇諠：老師我想吃這個餅乾
軍皓：老師，這個芒果冰沙冰冰涼涼的好好吃喔！
恩佐：老師，我可
前幾年網路上刷到不知那裡的山谷梯田，高點望下非常壯觀，邊上小木屋面對山谷，諾大的陽台是開放空間，木地板佈置了簡單桌椅，還有三角枕和懶骨頭。
8/18號的晚上，導演楊雅喆在社群軟體上轉載了一篇文，並寫著：「20年前的台灣電影，在韓國正式上映。台灣很幸福，這二十年很多人開始認識自己，然後認識自己的人生。」
文字中說的，是易智言執導的電影《藍色大門》。
在知覺和迷惘間探索地青春，是最動人、最有力量地。
母親及父親過世時，家人決定採行佛教喪禮，因此參加了幾場法會。我不喜歡跪拜及盤腿，但喜歡唸經，即便不知經文意涵，但可集中心緒，消除雜念，此外，經文難懂難讀，可追上師父誦經的速度，很有成就感。
要說遊戲亮點之一與玩家的黏著度，大概就是「釣(大)魚」這件事了！操作與現實釣魚類似，釣竿雖然會壞，整體過程還算有趣，釣著釣著都以為自己好像真的超會釣魚！(其實根本不會)
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