【跟著一起敲敲打打】圖/文 黃久真、陳盈綺、月婉綺、鄭妤如

在一個寧靜的午後時間,
幼小班突然傳出了樂器敲打的聲音還有孩子歡樂的笑聲,
原來是綺綺老師帶孩子們在玩許多的敲打樂器,
孩子們第一次接觸了許多樂器,大家都很好奇也玩得很開心。
綺綺老師帶孩子們認識了許多敲打樂器也帶孩子們玩遊戲,
讓孩子們練習聽到什麼樂器要做什麼動作也讓孩子辨識大小聲,
教室中充滿了歡樂的笑聲,
讓孩子在遊戲中學習到對聲音的感受,
也學習到許多不一樣的樂器,
讓孩子在這個成長階段中多了許多不一樣又豐富有趣的聲音。
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每一天,都有許多的故事在教室、在廣場、在校園的每個角落上演著,學習與生活密不可分,在日常中學習著的,都是未來大能力的累積。每一個故事,都讓孩子的成長有了一個可安置的回憶資料庫可供尋找、回憶、與珍藏。
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每個月月底是我們星光家量身高體重的時間, 孩子們也期待著量完之後的結果, 因為老師會跟他們說「你長高了!」 「最近好像吃得比較多,感覺變重了喔!」 孩子們很開心聽到自己有長高變重的回饋, 知道自己在這個月有長大了一些。而在量身高體重的同時, 孩子們對於高度和重量也漸漸有了認知, 而這就是「度量衡
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咦? 幼幼班的老師們搬了好多東西到草原上, 有桌子和野餐墊、食物、帳篷......是要做什麼呢? 原來他們今天有一場熱鬧的野餐活動要進行。 小朋友:老師,幼幼班的弟弟妹妹和老師他們要做什麼? 老師:他們今天要在草原上野餐唷! 小朋友:哇!好棒喔!真好......。 之後,幼幼班和老師們也邀請小班的哥
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下午時光,老師會請孩子挑選本日繪本,一起做出聲閱讀、分享故事, 而在某次分享「我絕對絕對不吃番茄」之後, 孩子似乎也對故事中面對不想吃的食物時,運用想像力轉化情緒, 最後勇敢將不接受的食物吃下肚子的情節有了連結, 而這也讓老師觀察到孩子的轉化能力,以及能夠運用繪本經驗來幫助自己。 千懿:「老師,之前
這次到了芒種節氣,我們要來做什麼呢?每年的芒種節氣剛好會遇到端午節,也是蚊子最愛的氣候,蚊子飛來飛去,有什麼辨法來趕快牠呢? 老師:小朋友今天我們要來做香包,這個香包很特別它叫做防蚊香包,我們會將乾燥後的薰衣草和艾草放到香包裡面,你可以帶在身上,這樣蚊子聞到這個味道,就會快快走開。
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