爲了學習當渣女0
爲了成績第一，我在學神面前裝乖了兩年。
高考前，我收到了保送通知書，不再找他補課。
他臉色鐵青地站在我面前：「你一直都在利用我？」
嗯……學習的事，怎麼能算利用呢？
爲了學習，當個渣女怎麼了？
01
「林煙那個綠茶，天天都黏在宋鶴卿身邊，噁心死人了。」
「我也發現了！她總以問題爲藉口接近宋鶴卿，真是不要臉！」
門外傳來幾個女生不掩音量的議論。
我蹲在廁所的隔間裏，一邊玩着消消樂，一邊豎着耳朵聽。
「她可真能裝，真就以爲學神是問幾道題就能被她勾引的嗎？」
我淡定聽着她們的談論，在消完最後一個小動物後收起了手機。
臨開門前，我看了眼自己的大腿，還是忍痛掐了一把。
推開門後，十目相對，我的眼眶早已委屈得通紅。
「我真的只是有問題不會，我沒想勾引他！」
聲音三分柔弱，七分倔強。
完美。
02
我被「欺負」的事還是傳回了班裏。
宋鶴卿卻彷彿沒聽見一般，一如既往地給我講題。
間隙中，我回過身，對着那三個女生揚起挑釁的嘴角。
再回過頭時，含羞帶怯地對他的悉心講解道了聲：「謝謝你，宋、宋鶴卿。」
「不用謝，下次有問題你可以去問老師。」
他聲線乾淨，冷靜自持。
但——顯然也認爲我是她們口中，以學習爲藉口，接近他的少女。
可這無所謂，這就是我要的效果。
畢竟我接近他的目的，真就是爲了提高成績。
02
這是我轉來南城一中實驗班的第三個月。
早在我來之前，就聽說過無數次宋鶴卿的名字。
永遠省聯考的第一。
天之驕子。
臉好，個高。
高冷，拒人千里。
競賽選手，理科學神。
總之，是我不可企及的存在。
我與他的交集，不多，但刻骨銘心。
別誤會，不是男女之情。
而是在一次物理競賽訓練營上，他對我的解題步驟予以了評價。
「思維侷限，不夠競賽。」
翻譯過來，就是腦子笨，還是放棄競賽這條路吧。
帶隊老師將他的這番話傳給我，並表示了贊同。
「林煙，你確實沒有理科思維天賦，你能有現在的成績，唯一的優勢就是刻苦。
「但競賽比高考更千軍萬馬過獨木橋，更何況女生天生不如男生聰明。
「你太笨了，就別費這個力氣了，還是把心思放在高考上吧。」
就他這麼輕飄飄的一句話，讓所有人都覺得我愚笨不堪。
能有如今的成績，是我過於努力的結果。
這讓我氣得發笑。
什麼時候努力成了一種歧視？
而天賦反而成了人人追逐的虛利。
所以，我不甘心，也不願被人輕易用標籤所定義。
就算現在不行。
我相信，總有一天，我會超越他。
站在比他更高的位置。
03
轉來一班的第一天。
我就主動請願想成爲宋鶴卿的同桌。
理由無他，而是覺得他是我補課的最佳人選。
我從來不覺得不恥下問是件丟人的事。
我也很願意承認宋鶴卿的解題思路最爲簡潔清晰。
所以，我靠近他，就是帶了不純的目的。
但他有點難接近。
而且老師對他保護得過分出奇。
「林煙是吧？老師知道你轉學是爲了宋鶴卿，但你們是學生，學生自然要以學習爲重，其他的事情以後再考慮，這成爲宋鶴卿同桌的申請，我就暫時不給你安排了啊。」
我有些不解：「老師，我是爲了宋鶴卿轉來的，但我覺得這樣才有益於我的學習啊。」
畢竟同桌能夠方便我隨時問題，還能讓我近身研究他的學習思路。
可班主任沉下了臉，她不光說我冥頑不靈，臨走前還批評我一句。
「還以爲你是個老實學習的孩子，沒想到也和那些小姑娘一樣，現在的孩子，真的……嘖嘖嘖。」
我：「？？？」
怎麼，你們一中管愛學習叫冥頑不靈嗎？
……
老師這走不通，我只好去找宋鶴卿本人。
我問他：「我能不能和你做同桌？」
他抬頭看了我一眼，眉目清冷，又低下頭寫起了題。
被無視的我有些微慍，又重複了一遍。
「我能當你同桌嗎？」
他這回倒是乾脆，餘光都沒給我一個。
四周傳來打量的目光與隱隱的嘲笑。
直到第三天，我看見一個溫軟乖巧的女生問他題時得到了回應。
我才恍然大悟，原來是我搞錯了方向。
原來他們一中是要靠這種模式交流問題。
嗨，早說嘛。
我林煙向來能屈能伸。
爲了成爲第一。
別說裝乖了，讓我喊他爹都行！
04
就這樣，我迎來了我的裝乖（裝孫子）生涯。
一開始，宋鶴卿還是對我愛答不理。
作爲萬年的高分常青樹，他確實有高傲的資本。
煙姐我不跟他置氣。
終於，在我不懈努力問題的第五天。
他掃了眼我手上的題，微微怔愣，難得沒有轉回頭去。
我不動聲色地看着他接過我手裏的試卷，專注地在紙上解析，勾起了脣角。
小樣，這我從上屆競賽冠軍那拿來的題，還拿捏不了你？
他思考的模樣很認真。
眉心微蹙，側臉溫潤，沒有平日裏那麼的冷漠而不近人情。
只不過，他解題的速度十分出乎我的意料。
只見他在紙面上輕鬆勾勒了幾筆，三五個公式，就將整個題目的核心剖析而出。
指尖如玉，黑筆如棋，是語言文學中最爲簡單的對比。
我看得左眼莫名一跳，感覺心跳漏了一拍。
再回神時，對上了他那雙略有不耐的眼。
「你要走競賽？」
「是啊，怎麼了嗎？」我故作天真。
他沉思了兩秒。
「那你還是放棄吧。」
「……」
我還以爲他會說出什麼有建樹性的話，果然還是不能指望他嘴裏吐出什麼象牙。
05
其實給他的這道題，我不是不會。
而是想聽聽他有什麼更好的解題方式。
畢竟到了競賽這種程度，往往決定勝負的，是一個人的思維方式。
我想要學的，也只是他的解題邏輯。
而這，恰恰是我最致命的弱點，也是人們常掛在嘴裏的「天賦」。
既然我沒有這個天賦，那我就給自己創造一個天賦。
我從不服輸，但也切忌盲目自信。
因此，只要是我盡我所能的努力到底，就算結果不如預期，我也能坦然接受。
可我這剛鬥志昂揚，宋鶴卿就想讓我輕言放棄，那自然是不可能的。
06
第一次的月考來得很快。
不出意外，他第一，我第二。
總分差了三十，猶如天壑。
晚自習總結，班主任隱忍笑意。
「這次年級第一、第二都出在我們班，大家沒事多像宋鶴卿與林煙學習學習。」
事後，她又單獨找上我。
「林煙，老師知道你是個愛學習的孩子，但你在某些方面不如宋鶴卿，以你的成績，只要安心放在高考這條路上，一定能考上理想的大學。」
鼓勵、表揚與正確引導。
班主任說得沒有毛病。
只是在我離開後。
她對別的老師惋惜：「可惜了，是個女生，終歸是不如男生腦子好使的。」
我站在角落裏，低頭揚脣，笑了笑。
……
回班裏的路上，我遇到了宋鶴卿。
他被一羣人圍在一起。
在豔羨聲裏，他的表情雲淡風輕。
看起來就像雖俯瞰衆生，卻榮寵不驚的謙遜。
他看見了我，眼波微瀾。
「你這次考得不錯，希望下次能維持住。」
聽起來也像極了鼓勵。
不知道的還以爲他和班主任有什麼血緣關係。
我捏緊了身側的手，皮笑肉不笑，在衆人豔羨又嫉妒的目光中吊着嗓子：「謝謝班長的關心呢~」
唱戲嘛，誰不會呢？
07
第二天早課，月考卷子回顧分析。
下課後，教室裏重新充滿生氣。
我拿着昨夜新找的競賽題，準備去找宋鶴卿。
不巧，他的面前站着一個女生。
馬尾、雀斑。
低頭，頷首。
帶着些難以討巧俗世的不自信。
我對她有點印象。
成績好像一般，人也有點內向，平日裏沒有什麼存在感。
沒看出來，也是一個熱愛學習的。
學習面前，應當予以尊重。
我倚在牆邊，沒有過去，準備等她結束。
她的面色有些微紅。
桌面下，手指也無措地抓着自己的衣角。
躊躇許久後，像是鼓足了畢生的勇氣，她聲如蚊蠅。
「班、班長，剛纔老師講的我沒聽懂，可以麻煩你給我再講一下嗎？」
宋鶴卿抬起了頭，眉頭微蹙，不耐至極。
「我沒有多餘時間浪費在你的沒聽懂身上。
「還有——我也沒有談戀愛的打算。」
語氣厭煩而又冷漠。
一如他當年評價我時，那般地趾高氣揚。
教室裏響起尖銳的鬨笑。
女生的臉剎那通紅，有些手足無措，也有些啞然不知如何辯解。
但她的悶不作聲，成了某些人嘴裏的樂子。
「楊樂，沒看出來啊，你竟然喜歡我們學神！」
「喜歡就表白呀，裝什麼問題！」
「哈哈哈哈哈，你看她臉紅的。」
她的紅貫穿了臉與脖頸，整個人急得像只熱鍋上的螞蟻。
「我、我沒有，我不是——」
「沒有什麼，不是什麼呀，別害羞了楊樂，喜歡咱們學神又不丟人！」
霎時間，四面八方的語言巨獸洶湧而至。
他們不費吹灰之力，就將她的囁嚅壓制在了塵埃裏。
我看向坐在她身前的宋鶴卿。
他執筆看題，旁若無物，彷彿整件事與他毫無關係，始終矜貴又清高的沉寂在他的高傲裏。
而就在他身前一步的距離，女孩因爲他的話，被奚落到紅了眼，難堪不已。
我抱着手臂，漫不經心地收回了目光，無聲輕笑。
虛僞。
還以爲真沒人知道你喜歡這種衆星捧月的感覺嗎？
08
午休結束。
我照常拿着題找宋鶴卿，當着班裏人最多的時候。
因爲此時的氛圍，會讓他最有面子。
通常在這個時候，他會先無視我，然後在我乖巧言語的懇求中，方纔「施捨」地看眼我遞上的題。
還有什麼會被年級第二、新來的校花追捧更有面子？
當面議論我的聲音倒是比那個名叫楊樂的女孩小很多。
不過背後嘛……
像廁所裏的高談論闊必然是少不了。
不過我也不介意。
無非就是掐自己的大腿一把，滿眼委屈，做強我「學習婊」的名聲而已。
畢竟這個名聲，還是挺有利於我接近宋鶴卿，學習他的思維邏輯。
而宋鶴卿，他當然是裝作沒有聽見那些說我倒貼他的話。
他會做出一副雖然不情願，卻還是爲我答疑解惑的模樣。
只有這樣，才能讓更多的人看到和知道他多麼「自我約束」。
看吧，像林煙這樣被你們追捧的人，都對我懷有如此的心思，我宋鶴卿勉爲其難爲她講題，只是不願傷了同學間的和氣而已。
你問我爲什麼會知道得那麼清楚？
當然是聽見的啊。
不過是有一次，我路過轉角，聽見有人問他：「宋哥，被林煙這種成績好又有點傲氣的美女追感覺如何啊？」
他簡單評價：「不過如此。」
「哈哈哈，還是咱們宋哥厲害，那林煙，上次我摸她一下她都讓我滾，還告到了教導處，差點讓我喫了個處分，整得跟什麼貞潔烈女一樣，在咱們宋哥面前還不是乖巧得像個聽話的兔子！」
我聽得氣得差點笑出聲。
只是沒想到，下一秒，又傳來了宋鶴卿清冷孤傲的聲音：
「你喜歡？喜歡就等我給你馴好了，你再接手。」
「真的？謝謝宋哥！」
我突然不合時宜地想起了那次失神看他做題的手。
那一刻，我無比慶幸地覺得，還好我喜歡的，只有學習。
……
而在我裝乖裝茶的過程中，自然也會有人看不慣來質問我：「林煙，你爲了追宋鶴卿，臉都不要了嗎？」
我則迷惑與不解地看向她。
你要不要聽聽你在說什麼？
我還能爲了臉，連免費的補課神器都不要了嗎？
當然，我不是沒想過，萬一宋鶴卿上鉤了怎麼辦。
那還能怎麼辦？
學習婊、學習婊嘛。
我本來找他，就是爲了當工具人的。
當然是用完就扔啊。
爲了學習，我淺淺的當個渣女怎麼了？
就他這種類型，我渣他一下也沒人會損失什麼。
有什麼問題嗎？
沒有問題的，對吧。
我想你也是這麼覺得的。
09
既然他宋鶴卿想要馴服我，那我就給他馴服。
我仍舊每日幾道競賽題地問，他則裝模作樣地解答。
但結果還算喜人。
這陣子，我從他這學到了不少，也分析出了自己在解題思路上與他的差距，然後在每次的練習中不斷地鍛鍊自己，同時融合之前學習中的經驗教訓，形成屬於我個人的新的思維體系。
我做題的速度有了明顯的提升，思考起題目來也不再像之前那般捉襟見肘。
我的成績，自然也開始提升了起來。
不光平日裏月考成績從三十分的差距縮短到了十幾分。
這次競賽，我的名次也提高了五位，到了第七。
而宋鶴卿，不知是不是最近花費的「其他心思」太多，竟然讓下了第一名的寶座，成了第二。
……
站在班主任的辦公室裏。
她對宋鶴卿笑得慈祥：「沒關係，只是一次第二而已，要不是你生病了，老師相信，這第一還是你的。」
宋鶴卿也適時輕咳兩聲，脣色蒼白：「謝謝老師，但這不是我失誤的藉口。」
要不是我剛纔又聽見他大氣不喘地跟人在天台上議論，二班對他上趕着的女孩長相多麼多麼的倒人胃口，我也差點就信了他這大病初癒的模樣。
瞧瞧，多麼的師徒情深，多麼謙遜的學神大人。
只是一到我這——
「林煙啊，你這次雖然也表現的不錯，不過你想考的A大在咱們市只招一名競賽生，宋鶴卿帶病都能發揮穩定，有些話呀，老師也是爲你好。」
爲我好。
這話說得在理。
要是在我走後，沒有聽見那句話，我還真忍不住信了呢。
「現在的小姑娘啊，真的盲目自信，沒有那個腦子，就別去做那丟人事，追人都追到競賽去了。
「她也不想想，她有那天賦嗎？只會死學的機器。
「這纔剛高二，知識點都沒學全，到了高三，指不定怎麼回事呢。
「況且男生，一向都是後發力的，我去年教的那個學生，哎，你記得不，就賊淘那個……」
本該育人的，在裏面指點江山。
而外面，我對着宋鶴卿紅着眼，虛弱一笑。
委屈的美女，更何況是自認爲愛慕自己的——委屈的美女。
宋鶴卿有些神色不太自然地想要安慰我。
我裝作無意地退後一步躲開，垂眸黯然。
他又試圖拉住我欲走的手，卻礙於臉面，只能看着我落寞離去的背影。
轉過走廊，確認離開他的視線範圍後，我揉了揉被自己捏紅的軟肉，勾起了脣角。
既然獵物上鉤。
這網，也該收了。
10
自那日之後，我一連幾日都沒再去找宋鶴卿問題，而是將這些日子裏總結的經驗又鞏固複習了一遍。
甚至在鑽研時，發現了比宋鶴卿更簡潔、清晰的解題思路。
這期間，我們班調整了一次座位。
我自然是坐不到宋鶴卿的旁邊，但我的同桌被換成了上次問他題的那個女孩——楊樂。
課間休息時，我閉目養了會神。
再睜開眼，發現她依舊面露難色，指尖摩挲着手裏的卷子，遲遲無法下筆。
我指尖規律的輕敲着桌面，半晌後，還是嘆了口氣，將她的卷子輕輕地拽了過來。
她有些受驚，但沒敢阻止我。
我拿出鉛筆，在她停駐了許久的題目旁邊，給她劃出了題乾的重點，而後又列下了解題順序的公式。
臨還給她前，想了想，又多加了幾個詳細的過程。
她驚慌失措地接過，看了眼自己的卷子，有些詫異。
在我復又倒下之前，我聽見輕而細的一聲「謝謝」。
我埋在胳膊下淺憩的眼，微微彎起。
這句謝謝彷彿打開了什麼按鈕一般。
之後的幾天，我和楊樂都一直維持着一個詭異又默契的相處模式。
只是後來我收到的不再是謝謝，而是在我一個不注意，就被塞了滿桌洞的水果與零食。
在第不知道多少次在她卷子用鉛筆寫完步驟後，我一口咬在了脆生生的蘋果上，對她促狹地眨了眨眼，評價道：「挺甜。」
而她的臉，也在我面前又一次表演瞬間從脖頸紅到了耳尖。
？？
這是害哪門子的羞？
11
當然，這段時間裏，我也不能忘了我的正事。
在晾着宋鶴卿的第五天，我當着他的面，乖巧而羞澀地叫住了一位高三的學長。
同樣的校園風雲人物，卻是一位著名的「妻奴」，不過鮮少有人知道而已。
我和他的女朋友是多年好友，仗着她的關係，我從這位學長那也學到了不少的解題思路。
但畢竟是朋友的男朋友，我對他充滿了白菜被拱的嫌棄。
同時出於避嫌，我與他也幾乎沒有什麼接觸。
這次請他，也是在他女朋友的逼迫下，來幫我演這齣好戲。
我溫軟而真誠地問着他問題。
他則春風含笑，耐心地予我解答。
我像是沒感覺到宋鶴卿的視線一般，問了他許久。
甚至在他走之前，又吊起了我唱戲的嗓子：「學長，以後我有不會的問題，還能去問你嗎？」
在用餘光觀察宋鶴卿反應的間隙裏，讓我想起了曾有人私下裏評論我的一句話。
她們說，我這種行爲和遊戲裏的那些上分婊有什麼區別。
我仔細地想了想，好像沒什麼區別，但又有點區別。
就是有一點我沒想明白，他們男生有這種操作時，爲什麼就沒人指責他們。
性別一換，看不慣我的卻都是女孩子。
想了許久，我也沒想通，最後還是選擇了放棄。
算了，反正我也不在意這些。
畢竟我只禍害宋鶴卿這一個人，也算是另一種程度的專一了吧。
唉，我可真是個「不可多得」「感情真摯」的姑娘呢。
12
不用等到第二天。
午休時，宋鶴卿就將我堵在了教學樓的角落裏。
他緊鎖深眉，神色略顯複雜地看着我。
「你怎麼不來問我了？」
我低下頭，遮住眼裏快要抑制不住的笑意，微夾的嗓子委屈不已：「我怕打擾你……」
「那你就不怕打擾封燼嗎？」他語氣不善道。
他說的，是學長。
但顯然，我想要的目的達到了。
他急了。
就像是池子裏的魚，有一天遊向了別的海域。
他語氣裏對我帶着不由自主的質問，彷彿我是背叛了他的小女友。
我自然是順着他的話解釋：「可、可她們都說我對你不懷好心，故意借問題接近你，就連班主任也勸我不要再爲了你堅持競賽了，我怕你也嫌我煩。」
「爲了你」這三個字蘊含的意思太過直白。
他聞言一怔，像是初次被人表白的青澀少年般，有些不好意思地輕咳兩聲：「我沒有嫌棄你。」
他帶着慍怒的臉色緩和了許多，語氣也柔和了不少。
「以後你可以繼續來問我，不要再去找別人了。」
我歡欣地抬起頭：「真的嗎？」
「嗯，真的，不過你以後不要再去找封燼了，那樣我會不高興的，記住了嗎？」
他摸我的頭，像是在摸一隻聽話的狗，就連叮囑我的語氣，都彷彿我是他的所有物，那麼自信而又輕狂。
我忍住折斷他手的衝動，乖巧地點了點頭，表示我知道了。
實則心裏，已經把他家上下幾千年人物關係，都「祝福」了個底朝天。
13
晚上回家的路上，我實感晦氣，忍不住在剛走出不遠的巷子裏，點燃一根「滅火器」，壓壓驚。
星火明滅，煙霧升起。
這乖乖茶女裝久了，我都快忘了這沁透心肺的味道。
順手又解決一個爲了宋鶴卿來找我麻煩的人。
我叼着煙，剛準備拽着她的頭髮給她上一課，餘光一瞥，對上了巷子口外一雙小鹿般溼漉漉的眼睛。
我的動作僵在原地，嘴裏的煙也跟着掉了下來。
站在巷子口的，是楊樂。
她一身整潔的校服，臉上的小雀斑配着扎的緊實的馬尾，與整個巷子裏的畫風格格不入。
她怎麼在這？
我有些意外，但也覺得，這事不是解決不了。
想讓她不把今天看到的事說出去的方法有很多。
比如——我拽着手裏的頭髮，將那人帶着傷口的臉對着她，笑的威脅：「楊樂，你不會說出去的，對吧？」
我本以爲，我這一身煞氣能給她嚇退，畢竟她那麼地膽小，讓人說幾句，都能憋紅了臉。
誰想到她的手捏緊了自己的衣角，深呼吸了幾口氣後，大步地向我走來。
看着她越走越近的步伐，我莫名有些緊張：「你要做什麼？」
我發誓，這麼多年來，我從未有過如此的真實情緒外露過。
等我反應過來時，已經長大了嘴，震驚地看着眼前的一幕。
那個一直膽小而不反抗的楊樂，竟然一巴掌劈在了我手中人的後頸，給她劈暈了過去。
事後，她不好意思地對我笑了笑。
「那、那個，」她露出了嘴角邊的梨渦，「我爺爺以前練武，教過我的，她不會有危險的。」
我繼續震驚。
她又慌張地對我擺了擺手：「我、我不會說出去的，我只是怕她，」她指了指暈過去的人，「我怕她繼續找你麻煩。」
「……」
地上那個人怕不怕我不知道，反正我是挺怕的。
14
第二天，我的書桌裏又塞滿了各色精緻可愛的小蛋糕與零食。
我轉頭看了看一旁的楊樂。
她又滿臉愁容地在摳着自己手中的卷子。
我無法用言語形容此時心情的詭異，只能拿出題，準備去會一會被我遺忘許久的宋鶴卿。
可我剛起身，就被人從身後拽住了衣角。
「你要去哪？」楊樂小聲驚呼地問我。
「……」我突然有些手足無措，「我？我、我去問宋鶴卿題，對，我去問他題！」
誰想楊樂眉心不滿地一皺，皺得我那捲子的手差點一個哆嗦。
「你別去找他了，你的問題我能給你解決。」
這可真讓我有些詫異了。
「你？」
「你怎麼幫我解決呀？」
明明她自己每天都摳着手對着自己的卷子發愁，我實在是想不到她要如何幫我解決。
可我沒想到，她是真特孃的能給我解決！
當她從書包裏翻出那本雖然整潔，但是泛黃的筆記時，我就知道，是我膚淺了！
那本筆記上，工工整整地記錄着各種競賽的解題思路與公式，而不同於一般筆記之處，在於它竟然分析了出題人的思路與意圖。
最讓我意外的還是這本筆記的主人，是一位很出名的競賽講師，一節課學費大幾千甚至過萬的那種。
楊樂跟我說，這是她哥哥朋友給她的，但是她看不懂，也理解不了，她覺得我應該會需要，就那麼平白無故地給了我。
我問她爲什麼，她只是羞澀地笑了笑沒有解釋，而是跟我說，不想讓我去接近宋鶴卿。
我故意調侃地問她：「爲什麼不讓我去呀，是怕我去找他時間太多就忽視了你嗎？」
而她滿臉通紅，磕磕巴巴地想要辯解的模樣，讓我樂不可支。
鬧夠了，我就湊到她的耳朵，給她講了我和宋鶴卿的過往，也告訴了她我的想法與計劃。
她聽得瞪大了眼睛，然後壓低聲音，悄悄地問我：「那、那我有什麼能幫你的嗎？」
見她這絲毫不覺的我有什麼錯，還想幫我犯罪的模樣，我捏了捏她的耳朵，神祕兮兮地說：「過兩天你就知道了。」
15
從宋鶴卿堵我的那天之後。
我每次去問他題，他都有求必答，一副十分認真的模樣。
這讓年級裏不由得傳出了風言風語。
「原來問題這招還真好使啊，林煙都將學神給拿下了，我也要去試試！」
「得了吧你，你也得有人林煙那長相啊。」
當然，看不慣的更多。
「一個綠茶精有什麼好羨慕的。」
我繼續裝聾作啞，將宋鶴卿這個工具人發揮到極致。
表明上一切都看似他被我吸引成功了。
實則背地裏，他總是說着給我洗腦的話，試圖「PUA」我。
他這種人，就是喜歡這樣吊着女孩子。
私下裏對你說一些模棱兩可的話，讓你胡思亂想。
第二天又像沒事人一樣，在衆人面前和你保持距離，給人遐想的空間。
他從不對你說，要不要和他在一起，也從不承認，自己對你有意。
徹底將不負責、不表態、不上心，三不原則貫徹到底。
也虧得他是個「天賦」選手，不然這時間管理大師，還真不一定當得過來。
看着他說自己有事，回來再給我講題的背影，我淺淺笑開。
他該不會覺得，我們女孩子，真不知道他們男的會同時吊着幾條魚吧？
16
靠着楊樂給我的筆記，和從宋鶴卿這個工具人那學來的東西，我整個人就像打通了任督二脈一般，消化知識的速度飛快。
在經歷過期中及幾次的月考後。
期末前的最後一次月考，我終於追上了我和宋鶴卿之間的差距。
成績發下來後，
我們僅有兩分之差。
但——
我第一。
他第二。
即將進入廣告，捲動後可繼續閱讀
為什麼會看到廣告
留言0
查看全部
你可能也想看
1.加權指數與櫃買指數
週五的加權指數在非農就業數據開出來後，雖稍微低於預期，但指數仍向上噴出，在美股開盤後於21500形成一個爆量假突破後急轉直下，就一路收至最低。 台股方面走勢需觀察週一在斷頭潮出現後，週二或週三開始有無買單進場支撐，在沒有明確的反轉訊號形成前，小夥伴盡量不要貿然抄底，或是追空
重點摘要：
1.9 月降息 2 碼、進一步暗示年內還有 50 bp 降息
2.SEP 上修失業率預期，但快速的降息速率將有助失業率觸頂
3.未來幾個月經濟數據將繼續轉弱，經濟復甦的時點或是 1Q25 季底附近
近期的「貼文發佈流程 & 版型大更新」功能大家使用了嗎？
新版式整體視覺上「更加凸顯圖片」，為了搭配這次的更新，我們推出首次貼文策展 ❤️
使用貼文功能並完成這次的指定任務，還有機會獲得富士即可拍，讓你的美好回憶都可以用即可拍珍藏！
如題所見，這大概是最近做出最奇葩的大冒險之一，實驗動機是台東演講時，發現怎麼身旁夥伴都有對象了，只有我單身超過兩年，仔細思考單身原因，貌似自己並不熟悉如何放鬆的與男人相處，如上次前任Ｈ的文章，寫下來後發現自己仍存有「不值得被愛」的潛在信念，所以這次決定挑戰用不一樣的方式來玩交友軟體。
在學習的這條路上總是形形色色，每個人當下遇到的人、遇到的事都很有可能影響到往後的自己。
大多數學生在職涯諮詢時都疑惑為何需要學習。然而，學習對每個人意味著不同，而這篇文章探討了學習是如何幫助人找到自我的手段。這不僅是為了考高分，更是為了發現自己無法想像的風景。作者通過個人經歷分享了學習如何幫助她發現自己不曾見過的一面，這也成為了她的驅動力。
最近我時常思及就業問題，除了看到不錯的職缺，考慮著該怎麼做抉擇，另外盤踞腦海的便是對自我的質疑，經過一年的自由生活，再次就業的我究竟能不能回到職場生活？會不會又在同樣的弱點被壓垮擊敗？
咪咪狗，對不起，謝謝你，我愛你。
在我最需要陪伴的時候，有你在。
搭上時光機，將時空錶扭轉到女孩9歲 ......
那年，家裡來了隻可卡犬( 當時的流行犬），
咖啡色的毛髮、大大的耳朵、又圓又大的眼睛。
媽媽取名為咪咪，家長專注於賺錢這檔事，根本沒空理我，只有咪咪。
這不是沒錢吃
學會讓事物透過自己。 會發現自己不夠深厚，才看不見具體。
於是無論是面對工具或是抽象理論， 都不是在創造，有點兒浪費生命。
抱持著以上的心思，活出自己。 無論是學習，或是做什麼事情。
將來都能創造出無與倫比。
最後會看見，原來最好的創造，在一出生就已經被給予。
謝天! 只是本能而已。
一天班會課時跟導師班學生們聊起最近的讀書狀況，幾位學生們嘰哩呱啦抱怨著為什麼要學文言文？
我也反問他們：為什麼不學？
學生們說：看不懂而且也用不到啊！
我說：你們覺得學習是什麼？如果學習只為了考試，那是不是太無聊了？
之前教過一位家教學生，每次來上課時總是笑著走進教室。
我問他：「你為什麼上課都這麼開心？」
他總說：「我也不知道。」聳聳肩並且笑一笑的回著我
不只是開心來上課，在整整兩小時的課程中，也總是一邊學習一邊在歡笑中渡過。時常連坐在教室外的人都聽到笑聲，好奇詢問我們到底在笑什麼。
在教育發展的歷程中，曾經有過幾度變革，我們這一代經歷的中學教育，起碼是廿、三十年前的事，那個時代的教育，受到工業革命的影響，開始與職業聯結，從培養成人的思維，轉向培養工匠的思維，學生就像生產線上的產品，只求均一性地達成能做為生產的工具的標準。
要如何學會「捨棄」呢？首先，要把三十幾歲以前的「習慣」、「想法」、「興趣嗜好」、「資產」、「人際關係」和「運用時間的方式」重新整理一遍，篩選出「要的東西」(對自己來說真正重要的東西)和「不要的東西」，最後再把「不要的東西」丟進垃圾桶。如此一來，或許就能擁有孔子所謂「四十而不惑」的自信了。
1.加權指數與櫃買指數
週五的加權指數在非農就業數據開出來後，雖稍微低於預期，但指數仍向上噴出，在美股開盤後於21500形成一個爆量假突破後急轉直下，就一路收至最低。 台股方面走勢需觀察週一在斷頭潮出現後，週二或週三開始有無買單進場支撐，在沒有明確的反轉訊號形成前，小夥伴盡量不要貿然抄底，或是追空
重點摘要：
1.9 月降息 2 碼、進一步暗示年內還有 50 bp 降息
2.SEP 上修失業率預期，但快速的降息速率將有助失業率觸頂
3.未來幾個月經濟數據將繼續轉弱，經濟復甦的時點或是 1Q25 季底附近
近期的「貼文發佈流程 & 版型大更新」功能大家使用了嗎？
新版式整體視覺上「更加凸顯圖片」，為了搭配這次的更新，我們推出首次貼文策展 ❤️
使用貼文功能並完成這次的指定任務，還有機會獲得富士即可拍，讓你的美好回憶都可以用即可拍珍藏！
如題所見，這大概是最近做出最奇葩的大冒險之一，實驗動機是台東演講時，發現怎麼身旁夥伴都有對象了，只有我單身超過兩年，仔細思考單身原因，貌似自己並不熟悉如何放鬆的與男人相處，如上次前任Ｈ的文章，寫下來後發現自己仍存有「不值得被愛」的潛在信念，所以這次決定挑戰用不一樣的方式來玩交友軟體。
在學習的這條路上總是形形色色，每個人當下遇到的人、遇到的事都很有可能影響到往後的自己。
大多數學生在職涯諮詢時都疑惑為何需要學習。然而，學習對每個人意味著不同，而這篇文章探討了學習是如何幫助人找到自我的手段。這不僅是為了考高分，更是為了發現自己無法想像的風景。作者通過個人經歷分享了學習如何幫助她發現自己不曾見過的一面，這也成為了她的驅動力。
最近我時常思及就業問題，除了看到不錯的職缺，考慮著該怎麼做抉擇，另外盤踞腦海的便是對自我的質疑，經過一年的自由生活，再次就業的我究竟能不能回到職場生活？會不會又在同樣的弱點被壓垮擊敗？
咪咪狗，對不起，謝謝你，我愛你。
在我最需要陪伴的時候，有你在。
搭上時光機，將時空錶扭轉到女孩9歲 ......
那年，家裡來了隻可卡犬( 當時的流行犬），
咖啡色的毛髮、大大的耳朵、又圓又大的眼睛。
媽媽取名為咪咪，家長專注於賺錢這檔事，根本沒空理我，只有咪咪。
這不是沒錢吃
學會讓事物透過自己。 會發現自己不夠深厚，才看不見具體。
於是無論是面對工具或是抽象理論， 都不是在創造，有點兒浪費生命。
抱持著以上的心思，活出自己。 無論是學習，或是做什麼事情。
將來都能創造出無與倫比。
最後會看見，原來最好的創造，在一出生就已經被給予。
謝天! 只是本能而已。
一天班會課時跟導師班學生們聊起最近的讀書狀況，幾位學生們嘰哩呱啦抱怨著為什麼要學文言文？
我也反問他們：為什麼不學？
學生們說：看不懂而且也用不到啊！
我說：你們覺得學習是什麼？如果學習只為了考試，那是不是太無聊了？
之前教過一位家教學生，每次來上課時總是笑著走進教室。
我問他：「你為什麼上課都這麼開心？」
他總說：「我也不知道。」聳聳肩並且笑一笑的回著我
不只是開心來上課，在整整兩小時的課程中，也總是一邊學習一邊在歡笑中渡過。時常連坐在教室外的人都聽到笑聲，好奇詢問我們到底在笑什麼。
在教育發展的歷程中，曾經有過幾度變革，我們這一代經歷的中學教育，起碼是廿、三十年前的事，那個時代的教育，受到工業革命的影響，開始與職業聯結，從培養成人的思維，轉向培養工匠的思維，學生就像生產線上的產品，只求均一性地達成能做為生產的工具的標準。
要如何學會「捨棄」呢？首先，要把三十幾歲以前的「習慣」、「想法」、「興趣嗜好」、「資產」、「人際關係」和「運用時間的方式」重新整理一遍，篩選出「要的東西」(對自己來說真正重要的東西)和「不要的東西」，最後再把「不要的東西」丟進垃圾桶。如此一來，或許就能擁有孔子所謂「四十而不惑」的自信了。